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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

根据《中小学班主任工作条例》,班主任具有的权利是()

A.教育权利

B.组织和建设班集体

C.有权批评学生

D.对于情形恶劣的可以劝退

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第1题
根据《中小学班主任工作规定》,下列那一项不属于选聘班主任时应对教师进行的考查范畴()?

A.作风正派,心理健康,为人师表

B.热爱学生,善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通

C.爱岗敬业,具有较强的教育引导和组织管理能力

D.具有多年的教学经验

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第2题
根据《中小学班主任工作规定》,下列哪一项不属于选聘班主任时应对教师进行的考查范畴?()

A.爱岗敬业

B.经验丰富

C.作风正派

D.热爱学生

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第3题
现代教师面对的不再是个别学生,而是以_______为单位的学生集体,而且许多中小学教师除教
课之外,还要兼任班主任工作,因此教师应具有较强的组织和管理的能力。

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第4题
1951年,我国颁布了《政务院关于改革学制的决定》,要求从1952年起,在中小学设立“班主任”。()
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第5题
不属于我国中小学德育的主要途径的是()。

A.政治课与其他学科教学

B.学校共青团、少先队活动

C.班主任工作

D.体育竞赛

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第6题
当前中小学德育管理结构可分为校级、处级、组级、班级和学生级,其中组级是指()。

A.校长主管全校德育工作

B.政教主任负责日常德育管理工作

C.班主任全面负责本班学生的德育工作

D.年级组长协调年级德育工作

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第7题
根据《青海省法制宣传教育条例》的规定,中小学校应当聘请具有法律知识或者行政执法、司法工作经验的人员兼任(),协助学校开展法制宣传教育。

A.法制校长

B.法制副校长

C.法制辅导员

D.法制班主任

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第8题
在班主任工作中,制定具有前瞻性的目标最能体现班主任作为 所发挥的作用。

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第9题
理论联系实际,阐述班主任如何根据后进生的特点做好教育工作。

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第10题
是否具有“学生主体”的班级日常管理思想,应当成为检验班主任是否具有现代教育理念的标准之一。()
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第11题
班主任应具有较好的心理教育能力包括()

A.角色扮演和换位能力

B.教育机智

C.必要的心理咨询、辅导教育能力

D.良好的亲和力

E.心理测量工具的操作和使用能力

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