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学前教育能够促进儿童身体的发展。()

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第1题
多媒体技术对学前教育的意义包括()。

A.多媒体技术能够极大地吸引儿童的注意力

B.多媒体技术可提供多样化的教学环境

C.多媒体技术还有利于促进儿童主体性发展

D.应用多媒体技术,还能提高幼儿教师的信息素养

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第2题
学前教育不能促进儿童认知的发展。()
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第3题
下列不属于“儿童本位”价值取向的表述是:()。

A.儿童是教育的中心

B.学前教育的根本目的是促进儿童的生长与发展

C.学前儿童的健康生长与发展不是学前教育价值的标准

D.学前教育本质是是一种文化陶冶的活动

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第4题
学前教育课程实施的要点主要包括()。

A.建设形成务实有效的课程文化

B.加强对儿童的观察与了解

C.让教育自然融入生活

D.在游戏中促进儿童发展

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第5题
亚里士多德认为合理的教育是按身体的养育、理性的教育、情感的训练的顺序,促进儿童和谐发展。()
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第6题
基于个体发展的健康教育目的包括()。

A.促进儿童身体的良好发育

B.促进儿童智力的良好发展

C.促进儿童情绪的良好适应

D.提高儿童的生命质量

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第7题
()不是学前儿童体育的价值体现。

A.促进个性的形成

B.促进身体的发展

C.促进认知的发展

D.提高学习适应的能力

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第8题
户外体育游戏,能锻炼儿童的走、跑、跳、钻爬、投掷、平衡、攀登等基本动作。这体现了游戏促进儿童哪方面的发展()。

A.认知

B.社会性

C.情感

D.身体

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第9题
儿童有权接受正规与非正规的教育,以及儿童有权享有促进其身体、心理、精神、道德和社会发展的生活条件。这体现了《儿童权利公约》里规定的儿童享有()。

A.生存权

B.受教育权

C.发展权

D.参与权

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第10题
着眼于儿童的长远发展是现代学前教育的使命。
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