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教育学作为一个学科独立的标志是______。

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第1题
夸美纽斯1632年发表的《大教学论》,是教育学形成过程中一个重要的里程碑。但此书尚不足以标志教育学作为一门学科的诞生,原因是此书()。

A.宣扬教育为现世生活作准备

B.只谈教育实务,不谈教育理论

C.并非教育理论著作,而是教学理论著作

D.以自然类比教育,理论论证尚未达到学科成熟的水平

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第2题
从一门规范学科的建立,从独立的教育学诞生的角度说,通常以德国的_______为标志。

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第3题
昆体良的《雄辩术原理》被称为是()。

A.“教育学的雏形”

B.世界上第一部专门论述教育的著作

C.教育学成为一门独立学科的标志

D.世界上第一本研究教学法的书

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第4题
从一门祝范学科的建立,从独立的教育学诞生的角度说,通常以德国的______为标志。

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第5题
从一门规范学科的建立,从独立的教育学诞生的角度说,通常以德国赫尔巴特的《__________》
为标志。

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第6题
从一门规范学科建立的角度而言,一般认为独立教育学的诞生以德国赫尔巴特的____________
____的出现为标志。

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第7题
()被誉为“现代教育学之父”,其著作《普通教育学》的出版,被认为是使教育学成为一门独立的规范性学科的标志。

A.康德

B.夸美纽斯

C.赫尔巴特

D.昆体良

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第8题
以()为标志,学前教育理论从普通教育学中分化出来。由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系,成为一门独立的学科。

A.福禄倍尔

B.亚里士多德

C.杜威

D.柏拉图

E.洛克

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第9题
教育学作为一门独立学科萌芽于捷克教育家夸美纽斯的著作____(1632年)。该书为近代教育学体系建

教育学作为一门独立学科萌芽于捷克教育家夸美纽斯的著作____(1632年)。该书为近代教育学体系建立了基本框架。

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第10题
教育学作为一门独立形态的学科,形成于()。

A.封建社会末期

B.资本主义社会初期

C.封建社会初期

D.资本主义社会中期

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