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[多选题]

信息的碎片化导致了()的碎片化。

A.时间

B.空间

C.资源

D.俄国

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第1题
近年来,通过手机、网络等进行的不完整及断断续续的阅读逐渐盛行。这种“碎片化阅读方式”带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性。零碎的阅读无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本,容易形成思维惰性。这启示我们应()①主动认识和改变阅读规律,改变思维惰性以避免成为碎片化信息奴隶 ②充分发挥意识能动作用,自觉选择名著等书籍来丰富自己的精神世界 ③用联系观点看问题,结合个人兴趣与时代需求阅读一些主题严肃书籍好教育云平台(www.jtyhjy.com) ④运用系统优化方法,将碎片化阅读累积起来就能实现整体阅读的效果

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

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第2题
有学者认为,世界格局进入了一个无领导者的“碎片化”时代。自二战结束以来,首次没有任何单个国家或国家集团能够推动国际议程。这里的“碎片化”()

A.导致了不结盟运动的兴起

B.说明美国已不再是世界最强国

C.推动了世界朝多极化发展

D.使欧洲丧失了世界中心的地位

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第3题
碎片化的出现使得传统社会的目标、原则、精神、价值等不再有效,导致社会的重构。A.(是)B.(否)

A.A.(是)

B.B.(否)

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第4题
优化师张明向客户白女士推荐用短视频进行电商营销。以下是张明对于短视频营销的一些介绍,其中说法有误的是哪一项()

A.用户的大多数碎片化时间都花在手机上,短视频15秒的爆款内容和霸屏式体验正是利用碎片化的时间,用户渗透性极强

B.社会节奏的加快导致用户无法长时间的去阅览文字或视频,短视频符合用户对信息吸收的速度和内容亮点要求的需求提升

C.近年来互联网广告相关监管部门对国内主流广告投放媒体、广告商管控力度逐渐放宽,短视频的营销空间和机会大大增加

D.依靠算法的智能推送,配合沉浸式的观看体验,短视频用户呈现出更高的粘性

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第5题
用好碎片化时间:()

A.移动学习

B.社交媒体

C.业余时间的学习

D.放松并积极休息

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第6题
碎片化让个人拥有了更强的决定和自主能力。A.(是)B.(否)

A.A.(是)

B.B.(否)

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第7题
微培训的特点有()

A.培训内容的微型化

B.传播媒介的微型化

C.学习时间的碎片化

D.社区化

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第8题
下列是移动设备(如智能手机)独有的价值之一在于具有个人生活和信息传播媒介两方面的属性的移动电商特征?()

A.上网时间“碎片化"

B.随时随地

C.方便快捷

D.更具个性化

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第9题
有人认为辛亥革命的直接结果是导致了北洋军阀的黑暗统治,因此,这场革命并没有进步意义。这种认识的错误在于:()

A.故意夸大辛亥革命的消极结果

B.没有能够区分清楚历史的主流和支流

C.以碎片化的历史来代替整体的历史.

D.完全背离了历史事实

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第10题
对于电影文化的保护,博物馆、档案馆、图书馆、音像资料和私人收藏馆都分担了部分保护职能,看似大家在争着保护电影文化遗产,实际上却反映出保护工作的碎片化趋势。每个机构保护一点点,机构之间缺乏沟通和交流,缺乏基于保护维度的统一管理。这种碎片化的保护是非常低效的,因为缺乏沟通必然导致搞不清保护对象的家底,致使一些保护对象就处于未保护状态。保护对象的分散大大增加了遗产合理利用的难度,保护的意义和价值就会大打折扣。这段文字意在说明:

A.保护主体的分散化,使电影保护工作困难重重

B.沟通是解决电影文化保护工作碎片化的途径

C.没有统一的保护制度,电影文化遗产难以传承

D.碎片化分工管理不利于电影文化遗产的保护

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