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[主观题]
20世纪“程序教育与机器教学”风靡全球，其心理学理论基础是（） A．经典条件作用理论 B．
20世纪“程序教育与机器教学”风靡全球，其心理学理论基础是（）
A．经典条件作用理论
B．操作性条件作用理论
C．目的认知理论
D．认知结构理论
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20世纪“程序教育与机器教学”风靡全球，其心理学理论基础是（）
A．经典条件作用理论
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20世纪30年代， 发展很快并成为教育心理学组成部分的是 【 】
A．儿童心理学
B．心理测验
C．学科心理学
D．程序教学
在20世纪80年代，先后翻译出版了日本大桥正夫的__________、美国林格伦的(课堂教育心理学)、__________合著的(教育心理学)、布鲁纳的(教育过程)、前苏联赞可夫的《教学与发展》等专著。
A.起源于20世纪70年代
B.由美国教育心理学家Palincsar和Brown最先提出
C.强调教学应该以“学生”为中心
D.与理论授课、专业讲座没区别
E.旨在改善学生阅读理解和自我学习能力
A.实施综合教学大纲
B.恢复班级授课制度
C.建立统一劳动学校制度
D.加强教学与生产劳动的联系
