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[主观题]

幼儿园的教育活动内容应当根据教育目标、幼儿的实际水平和()确定,以循序渐进为原则,有计划地选择和组织。

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第1题
幼儿园的教育活动内容应当根据教育目标,幼儿的实际水平和()确定,以循序渐进为原则,有计划的选择和组织。

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第2题
在幼儿园语言教育活动中,高效的师幼互动应该以()为导向。

A.教学计划

B.教学过程

C.教学评价

D.教学目标

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第3题
根据《上海市生活垃圾管理条例》,教育部门应当将生活垃圾分类知识纳入本市幼儿园、中小学校、()教育内容,组织开展生活垃圾分类教育和实践等活动。

A.高等学校

B.高等学府

C.高等院校

D.高等学院

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第4题
幼儿园教育活动目标表述的基本要素包括()。

A.行为

B.条件

C.内容

D.标准

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第5题
幼儿园教育教学计划的制定是幼儿园依据幼儿的(),有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。

A.教育目标和课程标准

B.教育内容

C.教学大纲

D.课本

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第6题
《3-6岁儿童学习和发展指南》中的各学习与发展目标非常具体,可以直接用作幼儿园的具体教育活动目标和活动内容。()
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第7题
依据《上海市生活垃圾管理条例》,教育部门应当将生活垃圾分类知识纳入本市幼儿园、中小学校、()教育内容,组织开展生活垃圾分类教育和实践等活动。

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第8题
幼儿园教育应当贯彻的原则和要求包括:()。

A.德、智、体、美等方面的教育应当互相渗透,有机结合

B.遵循幼儿身心发展规律,符合幼儿年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展

C.面向全体幼儿,热爱幼儿,坚持积极鼓励、启发引导的正面教育

D.综合组织健康、语言、社会、科学、艺术各领域的教育内容,渗透于幼儿一日生活的各项活动中,充分发挥各种教育手段的交互作用

E.创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件

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第9题
教师是应该根据一定的的教育活动目标和儿童()特点来设计编排活动内容。

A.活动

B.心理

C.年龄

D.思想

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第10题
在教育活动开展之前,教师根据他们对儿童的前期了解以及活动内容本身的特性所预先设计的教育目标称为()。

A.应然的目标

B.实然的目标

C.生成的目标

D.预设的目标

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