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[判断题]

在我国20世纪50年代以后,幼儿园教育学习前苏联的教育模式当时所认同的课程内涵就是“课程即目标”。()

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第1题
我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于20世纪()。

A.50年代

B.60年代

C.70年代

D.80年代

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第2题
1949年新中国成立以后,我国国债发行基本上分为两个阶段:20世纪50年代是第一阶段,80年
代以来是第二阶段。 ()

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第3题
特朗普制是由美国教育学教授劳伊德·特朗普于20世纪50年代提出的一种教学组织形式。

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第4题
我国开始社区文化的研究在()。

A.20世纪50年代

B.20世纪60年代

C.20世纪70年代

D.20世纪80年代

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第5题
我国于()在浙江引种香料烟成功,逐渐在发展。

A.20世纪40年代

B.20世纪50年代

C.20世纪60年代

D.20世纪70年代

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第6题
我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于()。

A.50年代

B.60年代

C.70年代

D.80年代

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第7题
我国在20世纪50年代发行的国债有()。

A.人民胜利折实公债

B.电子式储蓄国债

C.财政证券

D.国家经济建设公债

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第8题
教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是()。

A.20世纪20年代到50年代

B.20世纪80年代以后

C.20世纪60年代到70年代末

D.20世纪90年代起

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第9题
教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于().

A.20世纪20年代以前

B.20世纪20年代到50年代末

C.20世纪60年代到70年代末

D.20世纪80年代以后

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第10题
关于教育对科技进步和经济发展的贡献,早在20世纪20年代就有研究者试图以实证的研究加以
证明,但其真正引起人们的注意,还是20世纪50年代人力资本理论形成以后的事。

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第11题
在20世纪50年代由于受极“左”思潮的影响,中国各重点院校被迫关闭了一些专业和课程,使我国的政策科学研究中断了20年之久。()
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