题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

个体出生后，身体发育的两个高峰分别是（)。

A.幼儿期和青少年期

B.婴幼儿期和青少年期

C.婴儿期和幼儿期

D.婴幼儿期和成年早期

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第1题

人出生后有2个生长发育高峰，分别是。（)

A.婴儿期;

B.青春期;

C.青年期;

D.老年期。

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第2题

幼儿期是出生后身体发育最快的时期，以此时期，身高和体重成倍增长。（)

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第3题

青春期体格发育变化的规律正确的是（)。

A.青春前期，身体各部增长顺序大致是足长-下肢长-手长-上肢长

B.青春前期坐高指数(坐高/身高)逐渐下降

C.青春期中、后阶段，躯干增长速度加快，坐高指数再度增大

D.青春期不同个体的体格发育存在明显的性别差异，体重和身高的增长均出现两次交叉的现象

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第4题

婴儿出生后乙肝疫苗的接种时间分别是（)。

A.初生、2足月、6足月

B.初生、足月、6足月

C.初生、3足月、6足月

D.初生、足月、8足月

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第5题

青少年的身高体重有两个生长的高峰，在其他时期的生长就不如这两个高峰时期明显。这可以

说个体身心发展具有。

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第6题

竞技体育就是指在全面发展身体最大限度的挖掘与发挥人（个体或群体)在体力、心理、智力等方面的潜力基础上以攀登运动技术高峰与创造优异运动成绩为主要目的的一种运动过程。（)

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第7题

青少年的身高体重有两个生长的高峰，在其他时期的生长就不如这两个高峰时期明显。这可以

说明个体身心发展具有__________。

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第8题

基于个体发展的健康教育目的包括（)。

A.促进儿童身体的良好发育

B.促进儿童智力的良好发展

C.促进儿童情绪的良好适应

D.提高儿童的生命质量

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第9题

卫玲出生后，因为父母工作忙，把她送到乡下，由爷爷、奶奶照顾。爷爷、奶奶一直希望有个孙子，

就把卫玲当男孩养。8岁时，卫玲回到父母身边。母亲开始没有在意。但在卫玲l3岁进入初中后，母亲发现了问题，开始刻意地改变卫玲的行为，母女间常为此出现冲突。学校里的同学也对卫玲不一样的装束和行为表示不理解，有时甚至取笑她。卫玲为此感到非常沮丧，主动来见社会工作者。社会工作者评估卫玲的问题后，准备介入的主要角度应该是帮助卫玲（）。

A．加强自我同一性

B．接纳自己身体和容貌

C．改变人际间的冲突

D．建立个体的价值体系

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第10题

小猫出生后最先发育的是（)。

A.触觉

B.听觉

C.视觉

D.味觉

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