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[判断题]

爱国既需要情感的基础,也需要理性的认识,更需要实际的行动。只有做到爱国的深厚情感、理性认识和实际行动相一致,才是真正的爱国者。()

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第1题
信息传播的情感与理性诉求说法错误的是()。

A.需要传播立即见效应采取诉诸理性方式为主

B.传播时诉诸情感比诉诸理性可以产生更大的态度改变

C.信息传播中应根据传播的目的、任务、受传者的特点,灵活采用情感和理性的方法

D.在传播开始时应当诉诸情感引起情感上的需撼和激发兴趣

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第2题
大学生要成为一名忠诚的爱国者,就要将爱国情感和认识落实到实际的行动中,做到()。

A.维护和推进祖国统一

B.促进民族团结

C.实现人生自我价值

D.增强国家安全意识

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第3题
()是人在智力活动过程中,在认识和追求真理时,需要能否得到满足而产生的情感体验。
()是人在智力活动过程中,在认识和追求真理时,需要能否得到满足而产生的情感体验。

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第4题
下列说法中正确的是()。

A.认知是人认识外界事物的过程

B.意志是需要克服困难和挫折的行为

C.人格可以通过心理过程得到表现

D.情感属于心理过程

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第5题
美感即快感,它体现着情感与认识,感性与理性的统一。()
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第6题
民族主义既可能导致爱国行为,也可能导致背离爱国的行为。()

民族主义既可能导致爱国行为,也可能导致背离爱国的行为。()

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第7题
以下关于“社会人假设”的说法正确的是()。

A.人的情感是非理性的,会干预人对经济利益的合理追求,组织必须设法控制人的感情

B.的最终目标是满足自我实现的需要,寻求工作上的意义

C.人类工作的主要动是社会需要

D.人总是在组织的操纵和控制下工作

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第8题
备课需要了解学生的认知基础,了解学生的能力水平,了解学生的情感态度、()。

A.兴趣爱好

B.情感态度

C.理想志向

D.审美标准

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第9题
人的生理性需要也具有一定的社会性。()
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第10题
当竞争品牌之间的差别缩小到最低点,产品对购买者已无关激怒要,需要重复的传播信息使品牌在消费者心中保持新鲜感时,传播效果层次中(),(又叫认识—行为—情感体验)便发挥作用。

A.不和谐归属层次

B.低度参与认知层次

C.认知层次

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