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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

中班进行《十个印第安小男孩》歌唱活动时()。

A.对于没有学过英语的幼儿,不可以要求幼儿用英文演唱

B.由于幼儿不认识印第安人,因此不能让幼儿演唱本首歌

C.一部分幼儿能演唱音乐中的附点节奏

D.不用解释歌词,幼儿表现出音乐欢快的情绪就行了

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第1题
情感态度目标具体行为是指喜欢参与歌唱活动,体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐。()
情感态度目标具体行为是指喜欢参与歌唱活动,体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐。()

此题为判断题(对,错)。

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第2题
教师评价评价智力游戏时要因人而异,要多关注中班幼儿活动的过程,要看到每一个孩子对所担任角
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第3题
中班儿童在建构活动时,不再像小班儿童那样在搭建之后才能给作品命名,他们会在搭建之前先想好自己要建构物体的名称与造型。这说明中班儿童()。

A.具体形象思维占主导地位

B.交往能力得到提升

C.有意性行为开始发展

D.喜欢活泼好动反馈

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第4题
在幼儿园歌唱活动中,帮助获得正确的共鸣位置和美好自然的声音,主要方法有()。

A.口面腔共鸣向前唱

B.控制声音轻声入手

C.从较高音区开始逐渐向下唱

D.自然的进行情感表达

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第5题
开展“十个一”活动的主要特点是什么?

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第6题
在进行演讲或歌唱时,以下做法正确的是()。

A.音响和混响都开的很大声

B.眼神游离,不敢看观众,担心自己失误

C.把自己想象成一面“鼓”,大声的“自言自语”把全身说响,情真意切,自然大方的演讲或歌唱

D.怕观众听不到自己的声音,朝着话筒使劲的往外说

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第7题
阅读下列材料,然后回答问题。材料1:一个叫方强的小男孩在自己房间里,他听到妈妈叫他吃饭,就走出
房间朝厨房走去。厨房的门后有张小桌子,上面放着10只碗,但方强不知道。他推门进去时,砰的一声,把10只碗全打碎了。材料2:一天,有个叫罗明的小男孩,趁妈妈不在家,想从五斗橱上的饼干盒里拿饼干吃,他踏在一只小凳子上,伸手去拿,但饼干盒放得很高,他的手够不着,拿不到,就在他这样拿时,把一只碗碰到了,碗掉下来碎了。请问:(1)运用这样的材料进行问题研究,采用的是什么研究方法?(2)请判断运用这样的材料是想研究儿童哪几方面的问题?

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第8题
安康杯”竞赛中开展“十个一”活动的内容是什么?

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第9题
学前儿童所从事的音乐活动,从内容上可以分为()

A.歌唱活动

B.韵律活动

C.区域活动

D.音乐欣赏活动

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第10题
第二批教育实践活动要解决哪十个方面的普遍性问题? (简答题)

第二批教育实践活动要解决哪十个方面的普遍性问题? (简答题)

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第11题
韵律活动中的导入环节多采用()进场的方式。

A.律动

B.舞蹈

C.音乐游戏

D.歌唱

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