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[单选题]
王老师要统计班级学生期末考试成绩总分，可运用Excel中的（）函数。
A.SUM()
B.MAX()
C.MIN()
D.AVERAGE()
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A.筛选出低于60分的人，然后手工标注
B.按总分从高到低排序后，手工标注
C.手工标注
D.使用条件格式功能，制定规则为单元格的值小于60分，并将满足条件的单元格格式设置为字体为红色
A.基于程序设计的自动化的信息加工
B.基于手机的机器加工
C.基于人工智能技术的智能化信息加工
D.基于大众信息技术工具的人性化信息加工
A.是学生存在骄傲心理，不好好学习的结果，应该说服教育
B.对学习成绩下降不能容忍，批评教育后送辅导班加强学习
C.是一种正常的状态，是成长的契机
D.成绩下降是个危险信号，学生的心思不在学习上，要慎重对待
A.诽谤罪
B.破坏计算机信息系统罪
C.抢劫罪
D.不是犯罪
操作题：利用SPSS软件，对某班级学生上学期三门科目的考试成绩进行分析（下载附件：学生成绩-源文件），要求如下： （1）计算每门科目的平均分、最大值、最小值及标准差。（10分） （2）根据附件提供数据自拟问题假设，并通过相应数据分析得出结论（提供SPSS数据运行结果）【格式为：问题假设-数据运行结果-研究结论】。（10分） 作业提交要求：（1）以成绩分析报告的形式呈现，PDF上传；（2）作业命名方式：学校-地区-姓名。 作业互评要求：（1）请在规定时间内参与互评，未参与互评只能得总成绩的50%;（2）每人需完成5份作业的评价即可达标，评语要有内容，言之有物。
A、通报批评
B、严重警告处分
C、经济处罚
D、行政处分或者解聘
(i)用score表示考试成绩。在不控制任何其他因素的情况下，写出一个模型，以检验增加的财政资金是否导致考试成绩的提高。注意解释清楚哪个系数测量了新增财政资金的效果。
(ii)如果西方高中得到了更好的生源，(i)中模型对新增财政资金作用的估计会产生什么偏向？
(iii)假设你可以收集到所有学生十年级时一次考试的信息。在解决(ii)的基础上，这对你分析仅支出这一个因素的影响有什么帮助？你还可以控制什么其他因素？
