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[判断题]

认知能力的高低主要表现在两个方面：一是对客观事物的认识;二是对实际问题的解决。（)

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第1题

能力发展的个体差异主要表现在()上。

A.能力发展水平、类型和发展早晚

B.遗传、后天教育影响的程度

C.素质的高低和智力发展水平

D.认知、操作、人际交往等不同方面以及天赋高低

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第2题

班主任对班级领导管理的影响力主要表现在两个方面：一是班主任的职权影响力；二是班主任的（）。

A.个性影响力

B.形象影响力

C.服务影响力

D.经济影响力

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第3题

班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）。

A.年龄影响力

B.性别影响力

C.个性影响力

D.学术影响力

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第4题

法律文书的程式性特点表现在两个方面：一是结构的固定化;二是用语的法定化。（)

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第5题

瓦斯爆炸对煤矿的危害主要表现在两个方面，是();二是()。

瓦斯爆炸对煤矿的危害主要表现在两个方面，是（);二是（)。

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第6题

垂直迁移表现在两个方面，一是_________的迁移，即下位的较．低层次的经验影响着上位的较

高层次的经验的学习。另一方面是 _________的迁移。

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第7题

学生间认知方式差异主要表现在

A.场独立与场依存

B.自我型与开放型

C.沉思型与冲动型

D.问题解决能力和创造性的发展

E.辐合型与发散型

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第8题

个性心理的差异主要表现在两个方面：＿＿、＿＿。

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第9题

性格的个别差异主要表现在_______和_______两个方面。

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第10题

性格的个别差异主要表现在性格特征差异和___________两个方面。

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第11题

班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：职权影响力和____________。

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