对《关雎》理解分析不正确的一项是()
A.关关雎鸠,在河之洲两句运用比喻手法,说明淑女、君子在河滩幽会,营造一种幽静的氛围
B.参差荇菜,左右流之两句反复使用,增强了诗歌的节奏感,也反映了古代民歌的特色
C.悠哉悠哉,辗转反侧以行动来反映君子的深深思恋,十分生动形象
D.寤寐求之中的寤和寐分别指醒时和睡时,可见君子思恋之苦
A、关关雎鸠,在河之洲两句运用比喻手法,说明淑女、君子在河滩幽会,营造一种幽静的氛围
A.关关雎鸠,在河之洲两句运用比喻手法,说明淑女、君子在河滩幽会,营造一种幽静的氛围
B.参差荇菜,左右流之两句反复使用,增强了诗歌的节奏感,也反映了古代民歌的特色
C.悠哉悠哉,辗转反侧以行动来反映君子的深深思恋,十分生动形象
D.寤寐求之中的寤和寐分别指醒时和睡时,可见君子思恋之苦
A、关关雎鸠,在河之洲两句运用比喻手法,说明淑女、君子在河滩幽会,营造一种幽静的氛围
A.《关雎》是一首美好的爱情诗,表达了人们真挚、美好情感的向往
B.左右流之、寤寐求之两句中的之指代的内容不一样,前者指荇菜,后者指窈窕淑女
C.琴瑟友之、钟鼓乐之两句描写的是现实中男子与心爱的女子嬉戏亵玩的场景
D.《关雎》运用一唱三叹的手法,反复吟咏,充分体现了《诗经》在创作手法上的特点
A.《关雎》中关关雎鸠,在河之洲采用的是兴的手法
B.《蒹葭》所谓伊人的伊人,与《关雎》中的君子好逑的君子,指的是同样的人
C.《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字,读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅
D.《关雎》是《诗经》的第一首,选自《诗经·周南》
A.流即求取,采即采摘,芼即挑选,几个动词生动地表现了女子的勤劳
B.琴瑟友之钟鼓乐之实写青年与意中人热恋的时光和举行婚礼的欢乐场面
C.本诗表现了古代青年对爱情婚姻大胆执着的追求,感情坦率朴素、热烈浓郁
D.本诗运用双声词、叠韵词,采用了重章叠句,增强了诗歌的音乐感、节奏感
A.《关雎》求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧中辗转反侧这一动作描写生动地写出了君子追求失败后翻来覆去,夜不能寐的状态和对淑女忧思想念我的状况
B.《蒹葭》蒹葭苍苍,白露为霜写秋天的景象。这是从怀念者的眼中看出:他的眼前是一片无边无际青苍苍的芦苇,早晨的露水已经成霜,于是引起了他对伊人的怀念
C.《关雎》参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之描写了窈窕淑女劳动时的美好身影,君子理想最终实现,与美丽善良的姑娘结成亲
D.《蒹葭》这首诗表现了主人公对美好爱情的执着追求,最终追求成功的可贵精神
A.窈窕淑女高度赞美女子的秀外慧中,为下文写男子的热切追求做铺垫
B.古诗反复写摘荇菜,情节委婉含蓄地点明淑女虽是君子佳偶,却可望而不可即
C.悠哉悠哉,辗转反侧极言君子追求成功后高兴得翻来覆去的悠闲快乐
D.全诗运用比兴的表现手法,以物喻人,借景抒情,并以重章叠句,反复咏唱的艺术形式,充分表现了人们对于美满婚姻和幸福生活的追求和渴望
A.《关雎》诗中,关关(叠字)形容鸟叫声,辗转(叠韵)刻画出因相思而不能人眠的情状,既有和谐的声音,又有生动的形象
B.《蒹葭》诗中,诗歌中道阻且长道阻且跻道阻且右等诗句,就是行的具体表现,从中仿佛看到了,主人公在追寻爱情的道路上艰难跋涉的身影
C.《莱霞》诗中,营造了膝胧的意境,直接诉说主人公的思念之情。这种意境与苍苍蒹葭,茫茫的霜露十分谐调
D.这两首诗,都选自《诗经》,它是我国最早的诗歌总集,也是我国诗歌现实主义传统的源头,汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇
A.《关雎》第一节用雎鸠的叫声起兴,写一个男子对心中喜爱的人的向往之情
B.《蒹葭》中所谓伊人的伊人与《关雎》中君子好逑的君子指
C.《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字,读者却可以体会到主人公那种深深的企慕之情和求而不得的惆怅
D.《关雎》写的是一个男子对一个女子的思念、追求过程
A.这首诗现在一般认为是一首优美的爱情诗,关雎是以诗歌首句中的两个字作为题目
B.本诗主要运用赋和比的艺术手法,从而达到情境交融的境界
C.本诗结构严谨,起伏相间,四字句贯穿全篇,节奏欢快,形式整齐,感情奔放
D.诗句多用参差、辗转、窈窕等双声叠韵词,使得诗歌音韵和谐
A.《关雎》中关关雎鸠,在河之洲采用的是兴的手法
B.《蒹葭》所谓伊人的伊人,与《关雎》中的君子好逑的君子,指的是同样的人
C.钟鼓乐之的乐是快乐的意思,这里用作动词,是使动用法
D.《关雎》中关关(叠字)形容、鸟叫声,窈窕(叠韵)表现淑女向美丽,辗转(叠韵)刻画出因相思而不能人眠的情状,既有和谐的声音,又有生动的形象