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[单选题]
“谦受益，满招损”、“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”出自
A.《阿宝》
B.《前赤壁赋》
C.《五代史伶官传序》
D.《张中丞传后序》
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A.文章的开头运用了排比句式，形成一种无可辩驳的气势，增强了说服力
B.文章先列举实例，再依据实例讲道理，最后得出生于忧患而死于安乐的结论
C.文章列举六个成功人士的事例，意在论述发现人才、培养人才的重要性
D.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身这句话表达的观点与本文的论点是一致的
A.文章的开头运用了排比句式，形成一种无可辩驳的气势，增强了说服力
B.文章先列举实例，再依据实例讲道理，最后得出生于忧患而死于安乐的结论
C.文章列举六个成功人士的事例，意在论述发现人才、培养人才的重要性
D.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。这句话表达的观点与本文的论点是一致的
A.文章将庄宗极盛之时其意气之盛，可谓壮哉的情景，与极衰之时士卒离散泣下沾襟的惨象进行对比，鲜明地推导出成败由人的道理
B.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，对称的语句与文章开头的论断相呼应，揭示了人事的具体涵义，强化了文章的观点
C.文章通过一个夫字，引出祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺的结论。这一结论既着眼于总结历史教训，又含蓄地提醒北宋王朝统治者，应吸取历史教训，居安思危，防微杜渐，以免重蹈庄宗的覆辙
D.本文作为一篇政论文，毫无生硬的说教，而是娓娓道来，婉转动人，即使是在慨叹晋王败亡时，也只有惋惜之意而无责难之词，可谓义正词婉
A.文章以庄宗极盛之时其意气之盛，可谓壮哉的情景，与极衰之时士卒离散、泣下沾襟的惨象进行对比，鲜明地推导出成败由人的道理
B.岂得之难而失之易欤抑本其成败之迹而皆自于人欤前句以反问的形式肯定得天下难失天下易，后句则强调成败在于人事
C.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，对称的语句与文章开头的论断相呼应，揭示了人事的具体含义，强化了文章的观点
D.文章通过一个夫字，引出祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺的结论。这一结论既着眼于总结历史教训，又含蓄地提醒北宋王朝统治者，应吸取历史教训，居安思危，防微杜渐，以免重蹈庄宗的覆辙
A.文章以庄宗极盛之时其意气之盛，可谓壮哉的情景，与极衰之时士卒离散泣下沾襟的惨相进行对比，鲜明地推导出成败由人的道理
B.岂得之难而失之易欤抑本其成败之迹，而皆自于人欤前句以反问的形式肯定得天下难失天下易，后句则强调成败在于人事
C.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，对称的语句与文章开头的论断相呼应，揭示了人事的具体含义，强化了文章的观点
D.文章通过一个夫字，引出祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺的结论。这一结论既着眼于总结历史教训，又含蓄地提醒北宋王朝统治者，应吸取历史教训，居安思危，防微杜渐，以免重蹈庄宗的覆辙
