对于具体的评价过程,其往往采用()基本步骤来实现移动学习的人工智能评价。
A.搜集大数据——分析学习模型——输入学习建议
B.输出大数据——构建学习模型——输入学习建议
C.输出大数据——构建学习模型——输出学习建议
D.搜集大数据——构建学习模型——输出学习建议
A.搜集大数据——分析学习模型——输入学习建议
B.输出大数据——构建学习模型——输入学习建议
C.输出大数据——构建学习模型——输出学习建议
D.搜集大数据——构建学习模型——输出学习建议
A.调查本公司网上订单的处理流程
B.确定各订单应出现在哪些相关网页
C.绘制出本公司订单处理流程图
D.绘制对客户订单的商品配送过程的网络结构图
A.对人力资源部门的绩效评价包括对该部门本身工作的评价和该部门对组织整体绩效的贡献的评价两部分
B.对人力资源部门工作的定性评价应采用等级评定法
C.在实践中,对人力资源部门工作的评价往往综合采用定量和定性指标
D.评价人力资源部门对组织整体绩效的贡献时,无须设置中间变量指标,可通过经济效益提升幅度等指标直接衡量
A.考核评价要有理有据,要有具体的过程数据/事件记录
B.对于末位淘汰人员,可以不支付经济补偿金
C.频繁及时的过程沟通反馈,不要年底秋后算帐
D.可以引入岗位系数来修正原始考核分排名
A.诊断性评价可以了解学生的知识基础和准备情况,查明学习准备和不利因素
B.总结性评价注意的是结果,比如学期期末考试就是一种总结性评价
C.形成性评价注意的是过程,往往采用形成性测验、作业、日常观察等手段
D.总结性评价、形成性评价或诊断性评价都可以了解教学活动的最终效果
A.中国人思维缜密逻辑,这一过程只能意会,不可言宣
B.中国人观察事物,往往重视统摄全面,而不喜欢局部的分析
C.中国人具有有机的世界观
D.中国人强调对于动态的注意