肚子饿了为什么咕咕叫?()A、肠子在蠕动B、是肚子里气体在叫
肚子饿了为什么咕咕叫?()
A、肠子在蠕动
B、是肚子里气体在叫
肚子饿了为什么咕咕叫?()
A、肠子在蠕动
B、是肚子里气体在叫
A.胃的主要功能是暂时储存食物,并对食物进行初步消化
B.胃壁内有胃腺可分泌胃液,能对脂肪进行初步消化
C.胃位于腹腔的右上方,上连食道,下接十二指肠
D.胃内形成的食糜中含有淀粉,麦芽糖,氨基酸,脂肪等营养物质
A.胃壁内有胃腺,可分泌胃液,能对脂肪进行初步消化
B.胃内形成的食糜中含有淀粉、麦芽糖、氨基酸、脂肪酸
C.胃的主要功能是暂时储存食物,并对食物进行初步消化
D.胃位于腹腔的右上方,上连食道,下接十二指肠
A.孩子们,你们看到吃的了吗
B.孩子们,快过来吃吧
C.孩子们,孩子们,快过来,快过来,这儿有好吃的
D.妈妈找到吃的了,孩子们快过来
A.使有益的双歧杆菌增殖,使肠内菌群发生有利的改变
B.在体内合成B族维生素,并促进消化吸收
C.产生有机酸,使肠内pH值向酸性方向改变,在有机酸的刺激下,使肠子蠕动亢进,预防便秘
D.制腐败菌和病原菌的繁殖,并预防感染
幼儿发展特点;(2)活动过程结构完整,体现该类活动的设计组织思路;(3)列出活动过程每一环节的要点(包括拟提问的问题)。
故事:门外有猫
墙角过有一扇圆圆的小木门,里面住着小老鼠吱吱一家。他们自由自在地生活着,日子过得很快乐。一天清早,吱吱伸着懒腰起来了,他刚打开门,就“哇呀”一声尖叫起来,转身”砰”地一下重重地关了门“嘘门外有猫”大家一听吓得不敢吱声了。过了一会儿,老鼠胆子又大了起来。他们踮起脚尖,伸长脖子,你推我挤地从门缝里往外瞧。可不一会儿,他们都一个个缩着脖子伸长舌头溜了回来,谁也不敢出去。过了几天,老鼠们的食物吃完了,大家肚子饿得咕咕叫,一个个东倒西歪地躺在床上,可门外的猫呢,还是一动也不动。看着伙伴们的样子,吱吱难受极了,他想这样下去我们都会饿死的,要是我出去引开那只猫,大家就可以找东西吃了。于是,吱吱打开门勇敢地走了出去。吱吱沿着墙角转了一圈,一边走一边很小心地看着那只猫,咦,猫怎么没有动静吱吱轻手轻脚地走到猫前面哇一副凶模样。吱吱壮着胆子,上前拉了拉它的胡须,撒腿就跑,可跑到门口也没见猫追上来。吱吱胆子大起来了,它“骨碌碌”爬到猫背上,发现上面有一个黑洞洞。呀,原来是只猫头鞋,吱吱笑了,他一下子把鞋推到了一边。“噢,猫走了”老鼠们全跑了出来。“喂,快来呀”猫头鞋里传来细细的声音。慢慢地,又露出两只尖尖的灰耳朵和一对圆溜溜的小眼睛。“呀,是吱吱”大家围了上去,这个拉拉猫头鞋的胡须,那个捏捏猫头鞋的鼻子,蹦蹦跳跳地玩开了。从此以后,这里算成了老鼠们的乐园。
A.母鸡立刻警戒起来:歪着头听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来,这句话表现了母鸡的勇敢与负责
B.发现了一点儿可吃的东西,它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,让它的儿女吃,这句话表现了母鸡对儿女的疼爱至极,一个慈爱的母亲形象呈现在我们眼前
C.结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的,它自己却消瘦了许多,这句话运用比喻的手法写鸡雏得到了母鸡的精心呵护,而母鸡自己却日渐消瘦,突出了母爱的伟大