A.办法指的是为实现传播目标,而要实现的那个认知改变是什么
B.判断一个办法是不是个好办法,要看它是否足够突破常规、足够惊世骇俗
C.办法会决定金字塔的下两层——办法能激发新想法,想法能激发新做法
D.好的办法,往往诞生于天才般的奇思妙想、灵感迸发
A.引导幼儿餐后收拾餐具;培养幼儿饭后擦嘴、漱口的习惯
B.根据季节、天气和课程内容灵活组织适宜的餐后活动
C.向幼儿介绍食谱,激起幼儿食欲,了解并尊重幼儿的饮食习惯
D.指导厨房工作人员做好食物留样
A.采用视频互动课堂,在观看教学视频过程中,通过在屏幕上点选、拖拽、书写、录音等方式自主参与到课程中
B.所有的课程内容,都是0到8岁孩子生活场景里会出现的内容
C.叽里呱啦对课程内容进行二次本地化开发,更贴近中国孩子的生活场景
D.关注点在学习结果上,是否会背单子,是否会说句子