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[多选题]

课前预告和课后反馈什么时候发()

A.预告提前一天发送,反馈不要晚于次日上午12:00

B.课前1小时发送预告,当天反馈

C.课前15分钟发送预告,当天反馈

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预告提前一天发送反馈不要晚于次日上午1200

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第1题
下列属于教师教学监控能力的是()

A.课前的计划

B.课中的调节和控制

C.课后的评价和反馈

D.课中的教学方法和板书

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第2题
课后加餐题什么时候发()

A.开课前一天

B.开课当天

C.课后第二天

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第3题
研究发现,专家型教师与新教师的差异,主要表现在()。 A.课前指导 B.课堂教学过程 C.课后评价 D.

研究发现,专家型教师与新教师的差异,主要表现在()。

A.课前指导

B.课堂教学过程

C.课后评价

D.课时计划

E.学年计划

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第4题
课堂教学评价是针对教师和学生两个主体进行的,那么教学评价就应该从教与学两个方面,重点考察:()

A.课前教学设计

B.课中教学实施

C.课后教学评价

D.外表修饰评价

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第5题
学情分析可以发生在哪些场景()

A.课前

B.课中

C.课后

D.以上都不是

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第6题
对于学生已经完成并提交的作业,老师应该做的是()

A.在下次上课前及时批改

B.在图片上进行标注批改

C.要留语音点评

D.在开课后5分钟点击立即录课并讲评作业

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第7题
以下表述,不正确的是()

A.不需要承诺作业完成的好下节课有奖励

B.作业提醒是为了准时高质量的完成课后作业

C.下节课预告的目的是埋下兴趣点,好奇点

D.预告时需要把下节课的故事情节详细的描述出来

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第8题
学生手册内容设计中自我总结与评价设计环节分为:()。

A.课前可以从行前物资准备、知识准备等方面进行评价

B.课中可以从组织纪律、团队合作、沟通能力、学习状态等方面进行评价

C.课中可以从文明意识、安全意识、环保意识、自我管理等方面进行评价

D.课后可以从作业完成情况、成果交流、表达能力等方面进行评价

E.评价是学校自己的事情,学生手册无需设计

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第9题
‎利用互动反馈技术进行教学的策略主要有()。‏
‎利用互动反馈技术进行教学的策略主要有()。‏

A.利用即时反馈,实施分层教学

B.利用支架问题,引发认知冲突

C.利用即时反馈,实施合作讨论或者课堂辩论

D.课前复习,课中练习、评价总结

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第10题
《悟空秘籍》包括哪些模块()

A.本课重点

B.课前预习

C.课后复习

D.课后作业

E.主题拓展

F.家长反馈

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第11题
发预告信号时光字牌内两只灯为()连接。

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