下面对公正的错误理解是()。
A、每个人都应获得其应得的权益
B、不平等的事物平等对待
C、平等的事物平等对待
D、权利与义务的分配公正
A、每个人都应获得其应得的权益
B、不平等的事物平等对待
C、平等的事物平等对待
D、权利与义务的分配公正
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
A.我国对未成年人需要给予特殊的保护
B.给予未成年人特殊保护违背法律面前一律平等的原则
C.法律规范着全体社会成员的行为,保护着我们的生活
D.法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守
A.我们每个人平时都应该加强锻炼,不能只顾享受
B.对于他人说的话不能轻易相信,否则容易上当受骗
C.对于他人说的话肯定不能相信,因为肯定是假话
D.一个人再怎么强大,都是无法战胜三个人的
A.公民的权利和义务具有一致性
B.每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体
C.道德义务必须履行,法定义务不必履行
D.我们既要依法行使权利,又要依法履行义务
A.北京人易于满足,他们对生活的物质要求不高
B.但是北京人的大白菜文化却是可以理解的
C.北京人每个人一辈子吃的大白菜摞起来大概有北海白塔那么高
A.操作简单方便,对每个人都适合
B.个人深层的问题不易暴露
C.有的成员可能会受到伤害
D.团体咨询不是适合于每一个人
E.以上都不对
A.辐射防护最优化原则应贯穿于辐射实践活动的始终,包括计划、准备、执行和反馈各个阶段
B.只要辐射实践满足正当化且符合剂量限值要求,那就对每个人提供了足够的防护,无需再执行最优化
C.在考虑经济和社会因素之后,个人受照剂量的大小、受照人数以及受照射的可能性均保持在可合理达到的尽量低水平
D.在一切辐射实践中,应将辐射照射保持在本底水平
E.辐射防护的最优化就是合理达到尽量低水平(ALARA原则)
A.运用对比论证、举例论证,证明了小姑娘的世界很单纯,没有身份、地位的不同,她很轻松地做到了对文学家萧伯纳的仰视
B.运用比喻论证、对比论证,证明了每个人生下来都是平等的,只是由于后天的发展不同才造成了差异
C.运用比喻论证、举例论证,证明了平视是不带色彩的客观,是无视功利的公正,是抛却杂念的单纯
D.运用道理论证、比喻论证,证明了歧视判入个议、抬高自己,反而还会降低别人的人格
A.司法公正要坚持实体公正,做到实体公正必须严把事实关和法律关
B.在实践中,严把事实关,尤其应当纠正错误、机械或片面地理解和适用法律的情况
C.公正司法要坚持程序公正,又称过程公正,是指司法机关在办理各类案件时,严格遵守程序法的相关规定,保障案件及时正确处理
D.在当前形势下,只需要强调对程序公正的重视,防止那种只求结果、不要过程、省略程序、违反程序等问题
A.公正可以认为是人与人之间的一种“等利”或“等害”交换
B.公正的核心是均衡和合理
C.公正说到底就是社会成员之间的权利与义务的统一
D.公正是指给予每个人应得的利益,对可以等同的人或事物平等对待,对不可等同的人或事物区别对待
E.公正的原则有多种具体表现形式,其中最核心的是分配性公正