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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释正确的是()

A.铁质暖气片表面涂铝粉可防锈−−改变了金属的内部结构

B.众人拾柴火焰高−−增加可燃物越,可降低着火点

C.闻到花香−−分子在不停运动

D.氧气能被液化贮存于钢瓶−−原子的大小能改变

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C、闻到花香−−分子在不停运动

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第1题
化学学科核心素养:宏观辨识与微观探析、()、论据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学精神与社会责任。

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第2题
宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一,下列对宏观现象的微观解释中不正确的是()。

A.酒香不怕巷子深——分子在不断运动

B.架在高处的铜导线夏季变得比冬季长——原子体积随温度的升高面变大

C.肉眼看不见空气中的氧分子——分子很小

D.石墨在一定条件下转化为金刚石是化学变化——碳原子的排列方式发生了改变

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第3题
宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。用分子、原子的观点解释下列现象,其中合理的是()

A.水结成冰﹣﹣分子停止运动

B.1L大豆与一升水混合之后,总体积小于二升。。。分子之间有间隔

C.气体可以压缩储存在钢瓶中﹣﹣分子间有间隔

D.1滴水中大约有1.67×1021个水分子﹣﹣分子很小

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第4题
“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释不正确的是()

A.在铁中加入铬、镍制成不锈钢,可防止铁生锈﹣﹣﹣﹣改变了金属的内部结构

B.釜底抽薪﹣﹣﹣﹣移走可燃物,使燃烧停止

C.厨房用洗涤剂洗油污﹣﹣﹣﹣洗涤剂可以与油污发生反应而溶解油污

D.氧气能被液化贮存于钢瓶﹣﹣﹣﹣分子之间间隔可以改变

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第5题
宏观辨识与微观探析是化学思维方法。下列对宏观事实的微观解释,不正确的是()

A.八月桂花飘香——分子在不断地运动

B.中和反应有水生成——H+和OH–结合成水分子

C.电解水生成氢气和氧气——水中含有氢分子和氧分子

D.硫在氧气中燃烧比空气中更剧烈——在氧气中硫接触到的氧分子更多

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第6题
宏观与微观相结合,是化学学科重要的学科思维方式,下列宏观事实与微观解释中, 不相符的是()

A.一花独放,满屋飘香,说明分子在不断运动

B.100 mL 水与 100 mL 酒精混合后总体积小于 200 mL,说明分子之间有间隔

C.水沸腾变成水蒸汽,说明水分子的大小发生了改变

D.氢氧化钠、氢氧化钙溶液都能使酚酞试液变红,说明溶液中都含有大量的 OH-

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第7题
通过微观分析来解释宏观现象是化学学科的特点。下列有关说法中,错误的是()

A.水分子发生分解反应,是破坏旧分子、形成新分子的过程

B.在化学变化里,分子可分,原子也可分

C.分子、原子、离子都是构成物质的一种基本粒子

D.复分解反应的实质是参加反应的物间离子的互换

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第8题
(本题临床医学的发展趋势是()

A.与高科技的结合日趋密切

B.不断微观深入

C.不断宏观扩展

D.学科不断分化

E.学科间不断综合

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第9题
临床医学的发展趋势是()

A.与高科技的线合日趋密切

B.不断微观深入

C.不断宏观扩展

D.学科不断分化

E.学科间不断综合

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第10题
下列化学用语中,既能表示宏观意义,又能表示微观意义的是()

A.2Zn

B.3O

C.5S

D.D

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第11题
下列化学用语中,既能表示宏观意义,又能表示微观意义的是()

A.2Zn

B.2N2

C.H

D.5S

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