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[单选题]

()认为政策执行者和政策对象之间利益和观点的不一致是广泛存在的,政策执行过程中必须有双方之间平等的双向交流,双方要相互做出让步和妥协,寻求一个双方都可以接受的政策执行方式。

A.执行过程理论

B.执行调适理论

C.博弈理论

D.执行循环理论

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第1题
现代学生观认为学生是具有发展潜能和发展需要的人,学生既是教育的对象,也是自我教育和发展的主体。()
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第2题
“当今人类的紧迫需要是把法律作为一种政策工具予以有意识的、从容的、谨慎的运用”。下列关
于法与政策的一般关系,说法正确的是哪一或哪些选项?()

A.在传统上,西方法哲学一贯标榜“政治中立”,倾向于把法律和政策看成两种毫不相干的现象

B.二战后,西方国家开始经常使用经济政策干预经济,政策对法律的影响也日渐明显

C.美国的法学家最早提出法律政策学的观点

D.美国法学家罗尔斯也反对把法律单纯归结为规则的做法,认为政策和原则都是法律不可缺少的要素

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第3题
在安置社会工作中,社会工作者运用小组工作方法的主要目的是()。

A.宣传安置政策

B.收集对安置政策的意见

C.评估安置对象的需求

D.帮助安置对象充分利用正式社会支持网和建立非正式社会支持网

E.为安置对象的利益向决策层表达意见

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第4题
政策所要调整和规范的是()之间的利益关系。

A.人与人

B.人与物

C.人与世界

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第5题
政策对象不服从政策的原因,包括()。

A.政策与流行的价值观念发生冲突

B.政策违背了政策对象的利益

C.政策对象对政策不了解

D.人们对政策合法性的认同

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第6题
摩根索认为,文化帝国主义是指采取征服和控制人的()的办法,来征服对象国的一种帝国主义政策

A.生活

B.学历

C.头脑

D.行为

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第7题
社会责任的古典观认为()。

A.企业无法承担大量的社会责任

B.企业可以拥有更多的权利

C.企业主管无权擅自将企业的资金用于社会

D.参与社会目标会冲淡企业的主要目标

E.企业能为利益相关者服务

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第8题
实用主义的学生观认为()。

A.学生是“成人的雏形"

B.教育就是实现学生的“自我完成"

C.教学的主动性在教师,学生是教育的对象

D.学生在教学中占中心地位

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第9题
人力资源政策的实施者和人力资源战略规划的制定者和执行者指的是()角色。

A.企业高管

B.直线主管

C.HR部门

D.员工

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第10题
党的领导主要指(没有政策、战线)A.路线、方针和政策B.政治、思想和组织C.政治、思想和战线D.政治、方

党的领导主要指(没有政策、战线)

A.路线、方针和政策

B.政治、思想和组织

C.政治、思想和战线

D.政治、方针和政策

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