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[判断题]

教师不仅要按照自己的预备教案进行教学活动，同时也要根据学生的反应及时调整自己的教学言语，做到师生双向交向调节。（)

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更多“教师不仅要按照自己的预备教案进行教学活动，同时也要根据学生的…”相关的问题

第1题

教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力，这遵循的是（）。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

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第2题

教师在编写教案时应避免将教案写成繁琐的讲稿，只写成提纲即可，以便教师灵活地把握教学过程。（)

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第3题

课时计划又称教案，是教师根据教学进度并结合教学的实际情况，对一节体育课设置的教学方案。（)

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第4题

在演示法教学中，教师的主要任务是（)。

A.传授必要的预备知识，唤醒学员对某一问题的求知欲望

B.利用实物或教具进行演示

C.制作演示教具

D.通过解释、启发或说明，控制学员的感觉过程和认识过程

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第5题

一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思，就有可能成为名师，是谁说的（)

A.叶澜

B.波斯纳

C.讲座教师

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第6题

在演示法教学中，教师的主要任务是：传授必要的预备知识，唤醒学员对某一问题的求知欲望：利用实物或教具进行演示：通过解释、启发或说明，控制学员的（)和认识过程。

A.感觉过程

B.领悟过程

C.培训过程

D.感受过程

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第7题

教学反思是教师省视自己的学习活动，回顾自己的教学实习、时间，构建实践性知识的重要途径，是教师专业发展的一大途径。（)

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第8题

教师在备课设计教学过程时要完成以下计划的编写 ()

A.学期(或学年)教学进度计划

B.教学计划

C.单元(或课题)教学计划

D.课程计划

E.课时教学计划(教案)

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第9题

教学要按照学科的逻辑系统和学生认知发展的顺序，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。这就是教学的（）。

A.可接受性原则

B.直观性原则

C.循序渐进原则

D.启发性原则

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第10题

自己选题，试制定一个中班绘画教学的教案。

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第11题

中小学教师在组织学生教育教学活动时，如预感要发生危机生命的意外时，可以自己先逃离现场保自

己安全，再找寻机会救助学生。()

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