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[单选题]

信息系统资产的安全重要性从低到高分为（）个保护等级

A.3

B.4

C.5

D.6

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第1题

认知领域的教学目标，从低到高分为知识、领会、应用、分析、综合和__________。

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第2题

百分位法将岗位的所有薪酬调查数据从低到高排列，分为（）组。

A.2

B.5

C.10

D.20

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第3题

集团预警由COCC发布，等级从低到高依次划分为一级、二级、三级、四级、五级。（）

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第4题

按照马斯洛的需要层次理论，人的需要从低到高分为7个层级，只有低级需要完全得到满足后，

才能产生更高级的需要。

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第5题

依据功能和风险的大小，按照职能从低到高，生产制造商可以分为四类，其中功能和风险最小的是：（)。

A.特许制造商

B.来料加工商

C.全功能制造商

D.契约制造商

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第6题

ABIS将一般柜员分为三类，即主管、主管兼柜员和普通柜员。主管和主管兼柜员按其授权权限的大小

可以分成四级，从低到高顺序为()、()、()、()级。

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第7题

《北京市建设工程施工突发事故应急预案》规定，依据建设工程施工安全风险隐患可能造成的危害程度、发展情况和紧迫性等因素，由低到高划分为蓝色、黄色、红色三个预警级别。（)

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第8题

根据《江苏省社会法人失信惩戒办法（试行)》，社会法人失信行为按照严重程度从低到高划分为3个等级，分别是一般失信行为、较重失信行为和（)失信行为。

A.严重

B.较轻

C.最重

D.最高

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第9题

安全等级是国家信息安全监督管理部门对计算机信息系统()的确认

A.规模

B.安全保护能力

C.重要性

D.网络结构

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第10题

认知领域的教学目标分为知识、__________、应用、__________、综合和__________六个层次，形

成由低到高的阶梯。

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第11题

依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、_____、分析、_____

和评价等六个层次。

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