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简述20世纪后世界各国的教育改革和发展呈现出哪些新的特点?

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第1题
简述20世纪以后教育改革和发展的新特点。

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第2题
1993年2月13日,中共中央、国务院印发《中国教育改革和发展纲要》指出,到()末,我国要实现基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲。

A.20世纪

B.21世纪

C.2035年

D.2049年

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第3题
当前世界各国基础教育改革的总体趋势是()

A.提供高质量的学校教育

B.改革课程内容体系

C.进行教育监测与评估

D.保障教育公平权利

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第4题
简述从20世纪20年代到50年代末期,教育心理学的发展特点。

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第5题
20世纪20年代中期以后,中国社会教育改革的重心逐步由城市转向农村。()
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第6题
20世纪80年代美国掀起的教育改革运动,使学前教育的正规化、科学化不断加强,主要表现在()。

A.幼儿园被纳入公立学校系统

B.把教育和保育二者统一起来

C.加强了社会生活知识技能的教育

D.强调学前教育要面向全体儿童

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第7题
前苏联教育改革历经70多年之久,其中对旧教育制度的彻底改造是在20世纪()

A.20年代

B.30年代

C.40年代

D.50年代

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第8题
20世纪后教育的改革和发展呈现出哪些新的特点?谈谈你的体会。

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第9题
20世纪最后二三十年,世界各国的经济发展出现了许多新的特点和新的趋势。这些新的特点和新趋势,要求我们的生产部门、流通部门、管理部门的工作人员以及各级政府官员要有:()

A.文化的头脑

B.美学的眼光

C.经济的头脑

D.技术的眼光

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第10题
简述教育理论对教育改革的推动作用。

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