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[判断题]

对言语行为的认识来自于人们对语言实际运用的观察和体验。 ()

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第1题
智力的概念不包括()。

A.指人们认识主观事物并运用知识解决实际问题的能力

B.又称智能

C.智力涉及到感知、记忆、思维、言语等一系列的认知和言语功能

D.是由先天因素和后天实践共同作用产生和发展的

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第2题
教师的“言传身教”,主要是()来对学生施加影响。

A.运用语言工具

B.依靠言语手段

C.非言语手段(表情、姿态、手势等)

D.教师自己的人格和言行

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第3题
下列哪些项并非个人的实际语言行为? ()

A.话语

B.语言系统

C.文本

D.言语

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第4题
在解说语言的艺术处理上,要特别注意()。

A.对艺术辩证法的认识和运用

B.注意语言表述的分寸感和火候

C.注意感情表达的内在力量

D.尽量做到语言表述简洁精炼

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第5题
造成视力障碍儿童缺乏人际交往能力和机会的原因有()

A.由于视力障碍,视觉障碍儿童缺少对非言语语言这一重要的社交技能的模仿

B.由于视力障碍,视觉障碍儿童无法参加正常儿童参加的群体活动

C.不良的语言发展

D.视觉障碍儿童明显的面部特征和刻板行为,容易让正常人对他们形成负面印象

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第6题
法律意识表现为()。

A.对现行法律的评价和对行为是否合法的评价

B.对法律了解的多少

C.对自己权利、义务的认识

D.掌握、运用法律武器保护自己的程度

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第7题
()是现代管理学的一个最基本原理,它是指人们在从事管理工作时,运用系统理论、观点和方法,对管理活动进行充分的系统分析,以达到管理的优化目标,即用系统论的观点、理论和方法来认识和处理管理中出现的问题。

A.体系原理

B.系统原理

C.集合原理

D.适用原理

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第8题
下列选项中,属于正确实现认识过程第二次飞跃条件的有()。

A.使感性认识上升到理性认识

B.运用科学的思维方法对感性材料进行加工和创造

C.把关于事物的认识和主体的需要结合起来,确定行动的目的和计划

D.从实际出发,坚持一般理论与具体实际相结合

E.使理论为群众所掌握,化为群众的自觉行动

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第9题
()是指个人对自己的了解、认识及明白自己的情绪和感受,并能有效地运用这种自我认识能力指导评价自己的行为的能力。

A视觉空间智能

B身体运动智能

C自省智能

D人际交流智能

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第10题
证券市场综合反映了人们对经济的预期,这种预期反映到投资者的行为中,从而影响证券价格
,股价表现领先于经济的实际表现。()

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第11题
修辞现象不仅是语言的运用现象,而且是言语交际中成功的表达现象。()
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