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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

唯物主义关于认识的本质的回答,分为辩证唯物主义和旧唯物主义两个流派,共同点()

A.将实践引入认识论

B.辩证法应用于反映论考察认识的发展过程

C.坚持从物到感觉和思想的认识路线

D.认识是主体对客体的反映

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CD

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第1题
只有既坚持唯物主义,又坚持辩证法,才能全面地认识世界的本质和发展规律。但并非只有达到唯物主义和辩证法的内在统一,才能有科学的彻底的唯物主义和科学的彻底的辩证法。()
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第2题
有个年轻人说:“如果上帝发现院子里没有人,这棵果树依然存在,他一定会觉得极为荒唐。”回答:“亲爱的先生,您的惊讶才奇怪呢!我一直在院子里,这就是树一直在院子里的原因,因为观察他的是您忠诚的上帝。”这里表述了()的哲学思想。

A.唯心主义

B.唯物主义

C.经验主义

D.唯理主义

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第3题
划分唯物主义和唯心主义的标准在于如何回答()。

A.物质世界是否普遍联系的问题

B.物质世界可不可以认识的问题

C.物质和意识哪个是第一性的问题

D.物质世界是否永恒发展的问题

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第4题
《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的实施意见》指出:坚持全面历史辩证地看待干部,主要(),注重分析具体事例、具体工作,不唯票、唯分、唯年龄,增强考察识别干部的科学性和精准性。

A.看实事

B.看实情

C.看实绩

D.看事迹

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第5题
下列哪一个选项不属于关于美的本质的分析形成的道路?()

A.唯物主义的道路

B.唯心主义的道路

C.实践唯物主义的道路

D.历史唯物主义的道路

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第6题
一般来说,按研究目的的不同,教育研究可划分为四种类型。回答“为什么”的研究,侧重的是基本理论和基本规律,如关于教育本质的研究、学生主体性的研究等。这种类型的研究为()。

A.基础研究

B.应用研究

C.评价研究

D.预测研究

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第7题
在德育过程中,体现马克思主义“—分为二”辩证认识学生的德育原则是()

A.理论和实践相结合

B.集体教育与个别教育相结合

C.发扬积极因素与克服消极因素相结合

D.严格要求与尊重学生相结会

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第8题
辩证法和形而上学是在回答()。

A.世界是怎样存在的问题上对立的两种观点

B.世界的本质是什么的问题上对立的两种观点

C.世界是怎样被认识的问题上对立的两种观点

D.世界是怎样被改造的问题上对立的两种观点

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第9题
马克思主义哲学即()。

A.辩证唯物主义和历史唯物主

B.人本主义

C.唯心主义

D.辩证主义

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第10题
关于死亡教育,下列哪项不妥()

A.死亡教育的内容分为三大类,即死亡的本质、对待濒死和死亡的态度与情绪、对残废和濒死的调试处理

B.死亡教育的对象是临终病人

C.死亡教育的目的是帮助临终病人消除对死亡的恐惧,学习准备死亡、面对死亡、接受死亡

D.对病人家属进行死亡教育的目的是帮助他们适应病人的病情变化和死亡,帮助他们缩短哀伤过程,认识自身存在的社会意义和价值

E.死亡教育的内容包括一切涉及濒死与死亡的问题

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第11题
关于教学方法,下列说法不妥的一项是()

A.教学方法具有相对性,每种方法就其本质来说,都是相对辩证的:既存在优点又有缺点

B.教学方法具有单一性,因为优秀的老师可以做到以不变应万变

C.教学方法是教师教的方法和学生学的方法的综合体

D.教学方法具有针对性,教师在进行教学时,要针对不同对象和特点、不同的目的和要求,选择不同的教学方法

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