时任工部尚书的陆象先评价贺知章说:“贺兄言论倜傥,真可谓风流之士。吾与子弟离阔,都不思之,一日不见贺兄,则鄙吝生矣。”是说陆象先就算与子弟阔别都并不思念,但离开贺知章一日就会觉得自己变得浅俗狭隘起来,以此来称赞贺知章的感染力。朋友对你的评价最有可能的是()
A.喜欢对朋友述说,也有感染别人的力量
B.能够提出很多周全的问题,而且需要许多精细的解说
C.愿意直言想法,有时会直率而犀利地谈论不喜欢的人、事、物
D.通常与他人一起是倾听者
A.喜欢对朋友述说,也有感染别人的力量
B.能够提出很多周全的问题,而且需要许多精细的解说
C.愿意直言想法,有时会直率而犀利地谈论不喜欢的人、事、物
D.通常与他人一起是倾听者
A.明末士人都忌讳西方科技排斥新知
B.西方科学著作被相继介绍到了中国
C.明朝固守天朝上国的自大心理
D.清政府任命传教士主持了历法编订
指出下列句子中的詞類活用現象,並具體說明屬於哪類活用,然後翻譯全句。
①越國以鄙遠,君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?(《左傅·僖公三十年》)
②夫夫婦婦,所謂順也。(《左傳·昭公元年》)
③南容三復白圭,孔子以其兄之子妻之。(《論語·先進》)
④禹行而舜趨,是子張氏之賤儒也。(《荀子·非十二子》)
⑤四方之士來者,必廟禮之。(《國語·越語上》)
⑥吾不能以春風風人,吾不能以夏雨雨人,吾窮必矣!(《說苑·貴德》)
⑦秦燔書禁學,濟南伏生獨壁藏之。漢興亡失,求得二十九篇,以教齊魯之間。(《漢書·藝文志》)
⑧屈伸之志,詳略之文,皆應之,吾以其近近而遠遠、親親而疏疏也。亦知其貴貴而賤賤、重重而輕輕也。有知其厚厚而薄薄、善善而惡惡也。有知其陽陽而陰陰、白白而黑黑也。(《春秋繁露·楚莊王第一》)
⑨逐馬鳴鑣,魚跨麋角。(枚乘《七發》)
⑩狐死首丘,代馬依風。(《後漢書·班超傳》)
A.推动了五四运动的深入发展
B.要求政府对三罢斗争让步
C.源于罢课学生遭到政府缉捕
D.揭示了五四运动的里程碑作用
A.先评价学生最近的学习状态,再询问其注意力不集中的原因
B.先设身处地地体会学生的心理感受,再进一步的沟通交流
C.责怪学生学习不认真
D.直接找家长询问具体原因
A.即刻向客户表示歉意,承认我们的不足或者错误,显示我们的诚意
B.如果手上正好有证据,立马拿出资料,证明客户的反馈不是事实
C.即刻询问客户这样说或评价的原因是什么
D.先表达对客户如此感受或者有此想法的理解