选出下列各句中加括号的词语解释有误的一项()
A.后来到五台山工作,不幸以身【殉职】。(为公务而牺牲生命
B.他以医疗为职业,对技术【精益求精】。(好了还追求更好。)
C.在我眼里,他就像这块【不毛之地】上涌出的神秘泉水。(没有毛发的地方)
D.研究动物行为的科学家实验的方法【怪诞不经】。(离奇古怪,不合常理)
C、在我眼里,他就像这块【不毛之地】上涌出的神秘泉水。(没有毛发的地方)
A.后来到五台山工作,不幸以身【殉职】。(为公务而牺牲生命
B.他以医疗为职业,对技术【精益求精】。(好了还追求更好。)
C.在我眼里,他就像这块【不毛之地】上涌出的神秘泉水。(没有毛发的地方)
D.研究动物行为的科学家实验的方法【怪诞不经】。(离奇古怪,不合常理)
C、在我眼里,他就像这块【不毛之地】上涌出的神秘泉水。(没有毛发的地方)
A.用背篓来装竹篙间[肥硕](体格大而肥胖)的瓜果
B.济南的冬天是[响晴](天空晴朗无云)的
C.那时候我却觉得给了我[莫大](没有比这个再大)的支持
D.春天像刚[落地](婴儿生下来)的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着
A.吾(师道)也 师道:以道为师。即学道
B.其皆(出)于此乎 出:产生
C.授之书而习其(句读)者 句读:句子的朗读
D.六艺(经传)皆通习之 经传:经和解释经书的著作
A.经过几年高速的发展,被誉为梦境家园的黄姚起了(翻天覆地)的变化
B.老张喜欢收藏古董,房间里摆得到处都是,简直是(汗牛充栋)
C.中国维和警察牺牲的消息传回,许多网友(不能自已),纷纷发帖表示哀悼
D.先生将书放在讲台上,便用(抑扬顿挫)的声调,向学生介绍自己
A.通知 书信 依次排列
B.通知 官印 咬牙切齿
C.告示 官印 依次排列
D.告示 书信 咬牙切齿
A.臣闻求木之长者,必(固)其根本 固:动词,使……牢固
B.既得志则(纵情)以傲物 纵情:尽情
C.将崇极天之峻,永保无疆之(休) 休:美
D.载舟覆舟,所宜(深慎) 深慎:特别谨慎
A.内外,都是是名词作状语,对内、对外
B.斗,使动用法,使……斗
C.斗,一般用法,与……相斗
D.于是,表示后一事承接前一事
A.危(高)乎高哉 凡六百一十六言(字)
B.填然鼓(动词,击鼓)之 非能水(用做动词,游水)也
C.合从(通纵)缔交 赢粮而景(通影)从
D.而耻(以……为耻,意动用法)学于师 南(向南,动词)取汉中