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第4题
学情，是所有语文教学的前提，但在现当代文学作品教学中强调学情的重要性有其特殊意义。以下有关学情的论述错误的是______。
A.学情既有抽象的部分，也有具体的部分
B.在现当代文学阅读教学中，学情就是“阅读初感”
C.预习是让学情展现出来的非常重要的环节
D.教师应以创造性的教学策略来建构基本学情
第6题
文学的认识性体现在以下哪几个方面？（)
A.文学是客观世界在作家主观世界中反映的产物
B.文学作品蕴含着作家对社会生活的认识
C.文学通过艺术形象对社会关系进行把握
D.文学通过情节展开对社会阶层进行把握
第8题
故事表演游戏是文学活动中的一种特殊活动形式，目的在于帮助幼儿通过对话、动作、表演再现文学作品，幼儿从中理解和体验作品的内容，进而()，完成文学作品提供的间接经验与自己直接经验的结合。
A.学习文学作品
B.理解、体验作品
C.迁移作品经验
D.创造性想象和语言表述
第9题
在俄国形式主义这里，文学文本的构成要素统一到了一元的“形式”概念之中。这一派的（)认为：“文学作品是一种纯粹形式;它不是物品，也不是材料，而是各种材料的关系。正如任何一种关系一样，这是一种零维度的关系。”
A.什克洛夫斯基
B.维克多·日尔蒙斯基
C.勃列日涅夫
D.托尔斯泰
第10题
下列文学文化常识，说法正确的一项是（)
A.中国古典诗歌包括古体诗和近体诗。“歌、行、吟、引”分别是古体诗的一种体裁。近体诗主要有律诗和绝句两种。格律诗要求二、四、六、八句押韵，只押平声韵，一韵到底。首句可押可不押。
B.诗的风格有现实主义、浪漫主义两大派别，前者的代表人物如杜甫、白居易、陆游等，后者代表人物如屈原、李白等。词则有豪放、婉约之别，前者代表人物有苏东坡、辛弃疾、柳永、姜夔等，后者代表人物有李清照、秦观、李煜等。
C.苏轼,字子瞻,号东坡居士，“唐宋八大家”之一,开创了豪放词派。他的《念奴娇.赤壁怀古》是他被贬儋州时所作。
D.白居易,字乐天，号香山居士。中唐新乐府运动的主要倡导者,他是现实主义传统的继承者,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”。《琵琶行》是一首为歌女所写的抒情诗。
