下列有关健康教育特征的叙述,正确的是()。
A.具有明确的工作目标
B.既有调查研究又有干预
C.有计划、组织、评价
D.设计多层次、多方面对象和内容活动
E.有自己的理论和方法体系
A.具有明确的工作目标
B.既有调查研究又有干预
C.有计划、组织、评价
D.设计多层次、多方面对象和内容活动
E.有自己的理论和方法体系
A.健康风险评估、例行体检、营养咨询与教育
B.有关慢性病的健康教育推广活动、处理酗酒和滥用药物问题
C.协助进行压力管理、开展锻炼身体方案
D.提供精神健康服务
E.提供紧急呼叫系统安装等技术支持
A.从医院内到社区
B.从医院职工到病人
C.从三级预防到人的生命全过程
D.从医学知识传播到政策和环境支持
E.从病人到病人家属
A.统计学是研究有关收集、分析、表述和解释数据的科学
B.统计学是一门实质性的科学
C.统计学研究的对象是客观现象的数量方面
D.统计学研究的是群体现象的数量特征与规律性
A.遵守有关安全生产的法律、法规和规章
B.遵守安全施工的强制性标准,以及本单位的规章制度和操作规程
C.正确使用安全防护用具、机械设各
D.了解危险岗位的操作规程和违章操作的危害
E.自觉接受安全生产教育培训,掌握所从事工作应当具各的安全生产知识
A、学生打斗说笑,不慎掉下去,造成人身伤害,其责任应由学生自己负责。
B.依据《未成年人保护法》第22条第1款以及教育部的有关规章的规定:学校不得使未成年学生在危及人身安全,健康的校舍和其他教育教学设施中活动。
C.对于学校违反有关规定,组织或者安排未成年学生从事不宜未成年人参加的活动,体育运动或者其他活动,学校应该承担因过错而造成的伤害事故的责任。
D.学校应对教师进行保证学生安全的教育,制定有关安全管理规章制度,并且是予以落实。当发生伤害事故时,应当一是采取措施救助受伤害学生。
A.导热系数λ是评定材料导热性能的重要指标,一般把λ值小于0.23W/m.K的材料称为绝热材料
B.材料受潮吸水后,会使导热系数减少
C.材料的导热系数不仅与材料的孔隙率有关,还与材料的孔隙特征、分布等有关
D.对于纤维材料,热流方向与纤维排列方向垂直时导热系数较平行时小
A.直径<5μm的硅颗粒致病性较强
B.病变形成与巨噬细胞质膜损伤有关
C.脱离硅尘作业后,肺部病变可停止继续发展
D.特征性的病变为硅结节形成
E.易合并肺结核病
A.Bezier曲线可用其特征多边形来定义
B.Bezier曲线不一定通过其特征多边形的各个顶点
C.Bezier曲线两端点处的切线方向必须与其特征折线集(多边形)的相应两端线段走向一致
D.n次Bezier曲线,在端点处的r阶导数,只与r个相邻点有关
A.评估阶段,要评价资料搜集的全面性
B.诊断阶段,评价主要健康问题的准确性
C.计划阶段,评价计划实施的可行性
D.实施阶段,评价健康教育的可行性
健康不单纯是医药卫生领域的事情,还与社会、政治、经济、()和人口等诸多因素有关。
A文化
B教育
C环境
D资源