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[判断题]

发展的连续性观点认为儿童是缩小版的成人，婴儿和成年人对世界万物的反应方式相似，只是在行为的量或复杂性上有差异。（)

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更多“发展的连续性观点认为儿童是缩小版的成人，婴儿和成年人对世界万…”相关的问题

第1题

儿科影像学的特点是（)

A.儿科影像研究的对象主要是新生儿及婴幼儿

B.儿童影像与成人有太多不同之处

C.儿科疾病的常见病、疑难病与成人相似

D.儿童影像是缩小版的成人影像

E.儿科影像不包括青春期少年

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第2题

维果斯基对儿童语言发展的观点同皮亚杰是一样的，都认为“语言和思维是同一过程”。（)

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第3题

认为制约儿童发展的因素有四个：成熟、物理经验，社会经验、平衡化，持这一观点的心理学家是（）。

A.艾里克森

B.杜威

C.皮亚杰

D.维果斯基

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第4题

提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育的目的在于把受教育者培养成人，发展他们的个性，增进他们的个人价值的教育观点是（）。

A.个人本位论

B.社会本位论

C.形式教育论

D.实质教育论

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第5题

马克思主义教育学认为，教育起源于（）。

A.儿童对成人模仿的需要

B.传递生产和生活经验的社会需要

C.人类生存的需要

D.人的自身发展的需要

E.社会安宁的需要

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第6题

辐合论，也称二因素论，此观点肯定_______ 和_______两种因素对儿童发展都有重要影响作用

，而且二者的作用各不相同，不能互相替代。它认为心理的发展并非单纯地靠天赋本能的逐渐体现，也非单纯地对外界影响的接受或反映，而是其_______与_______共同发展的结果。

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第7题

辐合论，也称二因素论，此观点肯定____和____两种因素对儿童发展都有重要影响作用,而且二

者的作用各不相同，不能互相替代。它认为心理的发展并非单纯地对靠天赋本能的逐渐体现，也非单纯地对外界影响的接受或反映，而是其_______与_______共同发展的结果。发展等于____与_____之和。 ‘

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第8题

以儿童为中心反对以成人为本位的教学观点、视儿童有别于成人的独立个体是蒙台梭利的教育理念和教育方法特点之一。（)

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第9题

PAC理论认为，工作中最有效的交互作用是（)的交互作用。

A.成人对成人

B.父母对儿童

C.成人对儿童

D.父母对成人

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第10题

蒙台梭利认为儿童是一个工作者、在一定领域成人是儿童的儿子、已经一个领域里、成人是儿童的主人。（)

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第11题

梭利认为儿童的“工作”与成人的工作是相同的。（)

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