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美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于_________。

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第1题
美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()。 A.获得知识 B.习得学习方法 C.主动形成认知结构 D.

美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()。

A.获得知识

B.习得学习方法

C.主动形成认知结构

D.建立知识系统

E.了解新生事物

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第2题
美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()

A.构成一种完形

B.主动地形成认知结构

C.形成刺激与反应间的联结

D.对环境条件的认知

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第3题
2 0 .认为学习的实质是主动地形成认知结构的心理学家是 A .布鲁纳B .奥苏伯尔 C . 加涅 D .苛勒

2 0 .认为学习的实质是主动地形成认知结构的心理学家是

A .布鲁纳

B .奥苏伯尔

C . 加涅

D .苛勒

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第4题
布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家,他主张学习的目的在于发现学习的方式,使学习的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。他的理论被称为()

A.认知-发现学习说

B.认知说

C.发现说

D.建构说

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第5题
主张学习的目的在于以发现学习的方式、使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家为()。

A.布鲁纳

B.桑代克

C.斯金纳

D.奥苏贝尔

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第6题
美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是()A.尝试一错误学说B.完形一顿悟学说C.有

美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是()

A.尝试一错误学说

B.完形一顿悟学说

C.有意义接受学习论

D.认知一结构学习论

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第7题
布鲁纳的认知结构学习理论认为学习的实质是_________。

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第8题
主张学习的目的在于以发现学习的方式,使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构观点
的是教育心理学家()

A.奥苏伯尔

B.加涅

C.布鲁纳

D.桑代克

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第9题
布鲁纳的认知发展理论认为,学习的实质是有意义的接受学习;奥苏贝尔认为,学生学习的实质
是主动形成认知结构或表征。

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第10题
布鲁纳的认知发展理论认为,学习的实质是有意义地接受学习;奥苏贝尔认为,学生学习的实质
是主动形成认知结构或表征。()

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