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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

“要交给学生一杯水,教师要有一桶水”,这要求教师应当具备的职业素质是 【 】

A.马列主义理论素养

B.教育理论知识素养

C.学科专业知识素养

D.广博的文化科学知识素养

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第1题
我们常说“教师要给学生一杯水,自己必须要有一桶水。”所以教学就是一个知识的传递过程。()
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第2题
一位诺贝尔奖金获得者W.W.叶兹说:“教育不是把一桶水注满,而是点燃一堆火焰”,这句话告诉我们一位优秀的教师要具备的特质是()

A.要教学生以知识

B.要教学生以发展

C.要教学生以智慧

D.要教学生以道义

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第3题
俗话说:“给人一杯水,就要准备好一桶水”其内涵是要提高课程内容的可能容量和()不至于出现信息枯竭的尴尬局面。

A.质量

B.深度

C.新颖

D.广泛

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第4题
关于比热,下列说法中正确的是()。

A.一桶水的比热比一杯水的比热大

B.比热大的物体,吸收的热量一定多

C.温度高的铁块比温度低的铁块比热大

D.比热是物质的特性之一

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第5题
新时代的教师不应该只是会燃尽自己的“蜡烛”,更要成为“长明灯”;不应该只是“一桶水”,更要成为“源头活水”。这说明教师需要终身学习。究其原因,下列说法不正确的是()

A.教师劳动具有专业性

B.教师劳动具有创造性

C.教师劳动具有复杂性

D.教师劳动具有重复性

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第6题
教师假定学生与自己有相同的认知倾向,把自己的特点等同于学生的特点,容易按照自己的知识水平
和思维方式去教学,而不考虑学生的实际情况,即便学生的知识水平和思维方式与教师有很大的不同,这属于教师认知问题中的()

A.期待效应

B.首因效应

C.晕轮效应

D.投射效应

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第7题
沙漠中有两个焦渴疲意的旅行者,当每人只有半瓶水时,一个人烦恼地说:“唉!太糟糕了,只有半瓶水了!”而另一个人高兴地说:“太好了,我这还有半瓶水!”这启示我们()。

A.能力很重要

B.要找准人生定位,换种眼光看问题

C.上了职业学校一定大有作为

D.人生要有理想

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第8题
结合教学实际说明怎样才能上好一节课? 【参考解析】:【答案要点】 1.目标明确。教师上课时

结合教学实际说明怎样才能上好一节课?

【参考解析】:【答案要点】

1.目标明确。教师上课时明白这堂课要使学生掌握一些什么知识和技能,养成什么行为方式和品格,要有怎样的态度,要学会什么方法等,也就是要明确学习目标。

2.内容正确。教师教授的知识必须是科学的、确凿的、符合逻辑的,教师教学技能或行为要符合规范,并且要求学生作出的反应同样是正确的,如果不正确,要及时加以纠正。

3.方法得当。教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学,力求使教学取得较好的效果。

4.表达清晰。教师上课要坚持用普通话,声音要响亮,言语表达的速度要适合学生可接受的程度,语言要流畅生动、明白易懂;板书要规范、准确、清楚。

5.组织严密。课的进程次序分明、有条不紊,进行紧凑,不同任务变换时过渡自然,课堂秩序良好。

6.气氛热烈。课应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生的积极性。教师注意因材施教,使每个学生都能积极地动脑、动手、动口,课堂内充满民主的气氛,形成生动活泼的教学局面。

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第9题
课外、校外教育的要求是

A.要有明确的目的;

B.活动开始前形成正式的课外活动文本教材;

C.活动过程中教师对学生进行严密监控;

D.活动内容要丰富多彩,形式要多样化,要富于吸引力;

E.发挥学生的积极性、主动性与教师的指导相结合()。A、ABCB、BDEC、ABED、ADE

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第10题
先将同样多的水装入相同的杯子让幼儿进行水量的比较,然后当着幼儿的面把其中的一杯水装入较为细长的水杯里,这时,幼儿一般会认为细长水杯中的水比粗短水杯中的水要多一些。这说明幼儿的思维具有()。

A.可逆性

B.不守恒性

C.守恒性

D.自我中心化

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