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[单选题]
在课堂上，老师结合热点与同学讨论物理问题，加强了对物理安全性问题的认识。老师的这种教学方法依据是（）
A.遵循抽象到直观，直观到实践的过程
B.体现了学生实现自身价值目标的过程
C.间接学习的过程
D.以交往为背景和手段的过程
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A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.无意后注意
卢老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生爱与被爱的需要。卢老师的做法体现了课堂建构取向。()
问题：面对这位老师的困惑，你认为问题出在哪儿？请根据教师素质现代化的要求来回答。
A.充分鼓励学生对讲授内容大胆提出质疑，允许不同意见在课堂上争论，培养学生的创新思维
B.为学生创造环境，帮助学生证明、实验他们的想法
C.反驳回去
D.培养学生的独立自主能力，培养其不盲从、不轻信权威的品质
A.家庭成员的情绪问题
B.阿东的适应和发展问题
C. 照顾服务
D.家庭可能存在的经济压力
E.与阿东及其家人共同探讨未来的有关问题
A.甲同学认为，在申请撤销涉外仲裁裁决时，当事人可以以申请人没有得到指定仲裁员或者进行仲裁程序的通知为理由；而在申请撤销国内仲裁裁决时，则不能以此为理由
B.乙同学认为，在申请撤销涉外仲裁裁决时，当事人可以以由于其他不属于被申请人负责的原因未能陈述意见为理由；而在申请撤销国内仲裁裁决时，则不能以此为理由
C.丙同学认为，申请撤销涉外仲裁裁决的法定情形仅仅涉及程序性问题；而申请撤销国内仲裁裁决的法定情形所涉及的范围更广，不仅仅包括程序性问题
D.丁同学认为，申请撤销涉外仲裁裁决的法定情形所涉及的范围吏广，不仅包括程序性问题，还包括实体证据以及仲裁员在仲裁过程中索贿受贿等违背职业道德的行为的内容
