全省技能人才队伍建设中存在的问题有()。
A.技能人才培养制度不健全
B.高技能人才总量不足
C.激励机制不完善
D.相关政策落实不到位
A.技能人才培养制度不健全
B.高技能人才总量不足
C.激励机制不完善
D.相关政策落实不到位
A.不作为、乱作为问题仍很突出
B.以权谋私、弄权勒卡问题仍很突出
C.服务不优、效率低下问题仍很突出
D.纪律涣散、作风松弛问题仍很突出
A.“八个坚持,八个反对”
B.八荣八耻
C.社会主义核心价值体系
A.有的法律法规未能全面反映党的意志,政治性不强
B.立法工作中部门化倾向、争权诿责现象较为突出
C.有法不依、执法不严、违法不究现象比较严重
D.执法体制权责脱节、多头执法、选择性执法现象仍然存在
E.一些国家工作人员依法办事观念不强、能力不足,知法犯法、以言代法、以权压法、徇私枉法现象依然存在
把社会主义核心价值观融入法治建设,()。
A 有利于推进我省治理体系和治理能力现代化,实现良法与善治的有机统一;
B 有利于解决在一些领域和部分社会成员中存在的价值导向不鲜明、法治意识淡 薄、司法公信力不强等突出问题,增强全社会的价值判断力和道德责任感;
C 有利于提升社会主义核心价值观的生命力、凝聚力、感召力,推动社会主义核心价值观在全社会得到广泛认知践行;
D 有利于进一步巩固全省人民团结奋斗的共同思想道德基础
A.它是在个体中持久存在不随环境变化改变的形式
B.它是个别临床表现的原因或与表现有联系
C.该因素无论形式如何改变,其本身性质不变
D.在临床诊断中寻找关键点是相对重要的技能
教师如果合理应用信息技术资源或工具开展课堂总结与提升活动,可以取得提升知识巩固的效果,也会()。
A.促进学生对所学知识和技能的整体理解与应用
B.帮助教师发现教学活动中存在的问题并进行针对性指导
C.帮助学生更为直观地理解和发现知识之间的关联
D.有助于学生在活动中体验和掌握联系、归纳、对比等总结方法