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[单选题]

一个人不仅有安全感,自我情况良好,而且与社会和谐,能以社会认可的形式对外部环境进行适应,他的行为符合特定的社会文化需要,我们可以判定这个人处于()的心理状态

A.心理困扰

B.心理障碍

C.心理健康

D.心理异态

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第1题
关于精神健康说法错误的是()。

A.精神健康又称心理健康

B.是指个体的生理、心理与社会处于相互协调的和谐状态

C.是自我与他人之间的一种良好的人际关系的维持

D.在精神健康状态下,个体能获得自我安定感和安全感

E.在精神健康状态下,个体无法自我实现

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第2题
心理学家英格利士(H.B.English)认为,心理健康是()。

A.能够“自我实现”

B.一种持续的心理状态,当事者在那种状态下能进行良好的适应,具有生命活力,不仅能免于心理疾病,而且能充分发挥其身心的潜能

C.合乎某一标准的社会行为

D.人们对于环境的良好适应情况

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第3题
商业伙伴遵守本原则,在不影响BSCI行为守则所列的具体期望的同时,还应做到()

A.确保劳动关系不会导致员工的不安全感和社会或经济的脆弱性

B.劳动关系建立在认可的成文的劳动关系上,符合国家立法、习俗或惯例和国际劳工标准,以提供较多保护者为准

C.员工同时还可以与其他公司同时建立劳动关系

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第4题
下面说法错误的是()。

A.职业人需要的是专业能力,社会能力只是一个补充条件。

B.中职生走向社会,要学会锻炼自我控制,推销自我,抗挫折等多方面的能力。

C.一个人能否适应社会,融入社会,不但直接关系求职就业的成功率,而且决定着职业生涯能否顺利发展。

D.自己创业,对社会能力的要求更高。中职生走向社会,社会能力的强弱实际上是情商水平和道德水准的高低。

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第5题
一个人,他的最高层次的需要,不是吃山珍海味、披金戴银,不是住豪华别墅、乘香车宝马,而是自我价值的充分实现。对一个人最大的尊重,就是对他人格的看重和自我价值的肯定。这句话告诉我们()

A.尊重他人是一个人内在修养的外在表现

B.在社会生活中我们应该尊重他人的人格、权利

C.每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重

D.尊重使社会生活和谐融洽

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第6题
语文课堂教学中的心理状态指师生的情绪稳定、人际关系和谐、行为反应与刺激情境相符、不背离社会行为规范,自我意识与自我实际基本相符。()
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第7题
亲社会行为泛指一切符合社会期望而对他人、群体或社会有益的行为,其特征表现为高社会赞许性、自利性、利他性和互惠性。亲社会行为不仅使个体能够获得来自社会的、他人的和自我的奖励,而且能够避免来自社会的、他人的和自我的惩罚。根据上述定义,以下不属于亲社会行为的是()

A.小王为了得到朋友称赞,总是积极参加慈善团体的志愿者服务

B.大雪之后,小张只扫除了自己家大门外的车道和人行道上的积雪

C.小张被老板克扣工资,同事小胡答应帮他拿公司的钢材去卖了弥补

D.小李非常节俭,总是把废品分类,并把能够卖掉的拿去卖钱

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第8题
心理-社会-医学对健康的定义是()。

A.宿主对环境致病因素具有抵抗力的状态

B.人和生态适应协调的产物

C.个人身体和/或行为状态符合社会规范

D.身体在结构功能上的良好状态

E.身体结构功能正常,精神和社会适应能力良好

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第9题
马克思说:“人只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作,自己才能达到完美。如果一个人只为自己劳动,他也许能够成为著名的学者、伟大的哲人、卓越的诗人,然而他永远不能成为完美的、真正伟大的人物。”这表明()

A.实现自我价值是创造社会价值的原因

B.人生价值是自我价值和社会价值的统一

C.人生社会价值可以代替自我价值

D.个人价值的实现取決于他人的认可

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