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[主观题]
维果茨基把学生在教学过程中的发展分为两种水平, 一种是 _________, 另一种是 _________。
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维果茨基认为教育对儿童的发展起主导作用和促进作用,在教育 过程中需要确定儿童的两种发展水平,一种是已经达到的发展水平,另一种是儿童可能达到的发展水平,这两种水平之间的距离就是 。
A.教师教学中要考虑学生现有水平和可能达到的水平
B.教学难度应略高于学生现有水平
C.教学要走在学生发展的前面,以更好的促进其发展
D.为了更好的教学,发展应高于教学
A.提前讲授下一阶段才能掌握的内容
B.教学可以不考虑儿童现有的发展水平
C.教学的重要任务是创造最近发展区
D.教学的目标应该稍低于学生现有的水平
A.维果茨基的文化一历史理论和最近发展区学说
B.皮亚杰的儿童认知发展阶段理论
C.科尔伯格提出的"儿童道德发展阶段论
D.布拉梅尔德的社会改造主义理论