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维果茨基把学生在教学过程中的发展分为两种水平, 一种是 _________, 另一种是 _________。

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第1题
维果茨基认为教育对儿童的发展起主导作用和促进作用,在教育过程中需要确定儿童的两种发

维果茨基认为教育对儿童的发展起主导作用和促进作用,在教育 过程中需要确定儿童的两种发展水平,一种是已经达到的发展水平,另一种是儿童可能达到的发展水平,这两种水平之间的距离就是 。

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第2题
前苏联维果茨基认为,教育对儿童的发展能起主导作用和促进作用,但需要确定儿童发展的两
种水平,即儿童_____________的发展水平。

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第3题
通过在小学进行的长达13年的“教学与发展”的实验研究,提出了实现知识教学与学生发展相统一的五条教学原则的教育家是()

A.赞科夫

B.巴班斯基

C.凯洛夫

D.维果茨基

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第4题
关于维果茨基的最近发展区,不正确的是()

A.教师教学中要考虑学生现有水平和可能达到的水平

B.教学难度应略高于学生现有水平

C.教学要走在学生发展的前面,以更好的促进其发展

D.为了更好的教学,发展应高于教学

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第5题
维果茨基说教学应走在发展的前面的含义是()

A.提前讲授下阶段内容才能更好的掌握

B.教学可以参考儿童现有发展水平

C.教学的重要任务是创造最近发展区

D.根据学生现有的水平进行教学

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第6题
主张把教育心理学作为一门独立学科进行研究,强调教育教学在儿童发展中的主导作用,提出儿童发展“内化说”的前苏联心理学家是()。

A.维果茨基

B.布隆斯基

C.鲁宾斯坦

D.聂恰耶夫

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第7题
维果茨基提出“教学应走在发展的前面”的含义是()

A.提前讲授下一阶段才能掌握的内容

B.教学可以不考虑儿童现有的发展水平

C.教学的重要任务是创造最近发展区

D.教学的目标应该稍低于学生现有的水平

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第8题
教学过程"儿童发展说”认为,教学过程实质上是学生的发展过程,其根本目的在于培养人,促进学生全面发展。其理论基础的内涵不包括()

A.维果茨基的文化一历史理论和最近发展区学说

B.皮亚杰的儿童认知发展阶段理论

C.科尔伯格提出的"儿童道德发展阶段论

D.布拉梅尔德的社会改造主义理论

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第9题
维果茨基强调教学应适应最近发展区,走在发展的后面。 ()

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第10题
维果茨基关于发展与教学的关系的中心思想是什么?
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