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A.为什么、怎样开展应急演练
B.明确本机构发热患者的处置任务;如何有效预检分诊？发热诊室如何筛查疑似病人
C.发热诊室的消毒及医废管理注意事项
D.发热诊室医务人员个人防护注意事项
A．空气
B．地面
C．物体表面
D．使用过的医疗用品
A.正确选择佩戴个人防护用品
B.手卫生
C.保持工作环境通风
D.强化工作场所环境清洁消毒
E.发现咳嗽、发热等身体不适，在无人员替岗时，应坚持做好本岗工作
A.若发现新型冠状病毒的可疑症状者，要做好自身防护，然后劝阻其离开并去医院就医。
B.增强公共物品和常用品部位的清洁与消毒频次，做好清洁消毒记录和标志。
C.保持公共场所内空气流通。保证空调系统和排气系统运转正常，定期清洗空调滤网，加强开窗通风换气。
D.自己身体出现发热、咳嗽等症状时，因工作需要，可以坚守在一线。
E.保持环境卫生清洁，及时清理垃圾。
A.应当设在机构内相对独立的区域，建筑面积不少于30平方米
B.诊室内应当通风良好，选用集中空调通风系统
C.机构出入口等显著位置有明显标识，引导发热患者抵达发热诊室就诊
D.应当为发热患者设置独立卫生间
E.诊室应符合“三区两通道”(污染区、潜在污染区、清洁区、患者通道、工作人员通道)要求
A.500mg/L;60分钟
B.500mg/L;30分钟
C.1000mg/L;60分钟
D.1000mg/L;30分钟
B.合理设置隔离区域，满足疑似或确诊息者就地隔离和救治的需要
C.医务人员严格执行预防措施，傲好个人防护和诊疗环境的管理。实施急诊气管插管等感染性职业暴露风险较高的诊疗措时，应当按照接治确诊患者的要求采取预防措施
D.诊疗区域应当保持良好的通风并定时清洁消毒
E.采取设置等候区等有效措施，避免人群聚集
A.在雨季前，要做好校舍的检修工作，对校园的高大树木进行修剪，要做好学生的防洪涝宣传工作，组织师生参加防洪涝演练。
B.学校要确保排水设施畅通，同时要采取围挡措施，防止道路积水涌入学校，处于危险地带的学校应当停课。
C.下雨时，要关闭教室门窗，做好防雷、防触电工作，如果出现教室积水，无法及时排水时，要立刻转移学生至地势较高或者楼层较高的安全区域。
D.内涝过后，学校要及时做好垃圾清运工作，对校园定时进行消毒，确保学生和老师的饮水和饮食安全，防止出现肠道疾病。
