题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
下列不属于口语表达可以给到孩子们的帮助的是（）
A.实际性口语交际
B.主体性口语表达
C.口语到写作的过渡
D.系统的看图写话方法
答案
D、系统的看图写话方法
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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A.实际性口语交际
B.主体性口语表达
C.口语到写作的过渡
D.系统的看图写话方法
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A.在活动设计方面可多采用游戏、绘画、手工、运动、劳动等身体活动方式，可多选择室外活动
B.多给青少年表达的机会，避免教育说教
C.充分发挥青少年的社区参与积极性和能动性，给予青少年广阔的施展才能的空间
D.社会工作者在小组活动中应一直处于主导地位，控制小组进程。
E.引导分享
A.口语表达中的文化表达，我们可以用“雅”来形容
B.口语表达中，我们需要堆砌各种各样华丽的辞藻来表现自己的文化水平
C.口语表达中，通过引用恰当的名言警句或者成语、诗句，可以增加表达的层次和文学性
A.尊重孩子的兴趣及发育特点，用动画、儿歌、游戏、绘本等孩子喜欢的形式来教学
B.以创始人妈咪Cat 一家为IP 人物，在课程里再现孩子们的日常生活情景，让孩子们更容易理解，做到真正的可理解性学习与应用
C.通过打造教育IP 体系，贯穿情绪表达教学，让IP人物与孩子产生情感共鸣，增加课程的趣味性
D.授课形式是中外教站在动画片里教学，游戏的形式互动实时检验学习效果，尊重孩子的天性，真正做到玩中学，帮助很多不喜欢英语的孩子爱上英语
A.可用以辅助教学，增加互动的频率
B.使故事的讲述更具有感染力与说服力
C.发展了制作者的多媒体素养
D.帮助提升认知水平，完成更有效的表达
A.能够引起婴幼儿进餐的兴趣
B.让婴幼儿了解更多营养学知识
C.锻炼婴幼儿的交往能力
D.锻炼婴幼儿的口语表达能力
