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[单选题]

皮亚杰认为,7到12岁的儿童的认知发展处于(),这个时期的儿童逐渐掌握了守恒的观念。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第1题
著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在()。

A.0~2岁

B.2~7岁

C.7~11岁

D.11~15岁

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第2题
皮亚杰将学习者认知发展分为了四个阶段,一是感知运动阶段(0~2岁)、二是前运算阶段(2~7岁)、具体运算阶段(7~12岁)、形式运算阶段(12~15岁),对初中中学学习化学的学生而言,他们属于哪一阶段的认知发展水平()。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.形式运算阶段

D.具体运算阶段

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第3题
道德教育的认知模式是由瑞士学者皮亚杰提出,而后由美国学者________________进一步深化
的。认为道德教育的目的就在于促进儿童道德判断力的发展及其行为的发生。

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第4题
皮亚杰认为儿童的道德发展是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律。()

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第5题
皮亚杰的研究着重于从婴儿到十多岁儿童认知过程的发展,尤其注重某些特殊概念的形成,其中最著名的工作就是对()概念的研究。

A.同化

B.顺应

C.适应

D.守恒

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第6题
儿童对于红色三角形教具,既可以归类于“红色’’物体一类,也可以归入“三角形,,物体,说明他的认知

儿童对于红色三角形教具,既可以归类于“红色’’物体一类,也可以归入“三角形,,物体,说明他的

认知发展处于皮亚杰认为的 【 】

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第7题
简述皮亚杰儿童认知发展的阶段。

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第8题
儿童的认知发展研究发端于()

A.皮亚杰

B.罗杰斯

C.华生

D.加涅

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第9题
根据皮亚杰的认知发展理论,___________阶段的儿童逐渐掌握了守恒的概念。

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第10题
根据皮亚杰的理论,感知运动阶段儿童认知发展主要体现在______和______的分化方面。

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第11题
“发生认知论”的创始人()揭示了儿童认知发生、发展的规律和机制。

A.华生

B.加德纳

C.皮亚杰

D.斯腾伯格

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