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更多“敦煌飞天是多种文化的复合体，“飞天”一词源自印度佛教。判断”相关的问题
第3题
作为北京冬奥会跳台滑雪项目的比赛场馆，首钢滑雪大跳台的设计融入敦煌壁画中“飞天”的元素，同时充分考虑旧厂房工业遗存价值,对首钢原有工业厂房进行改造再利用，实现了工业遗产和冬奥会赛场的有效转化和完美结合。这一设计表明（）①文化多样性是文化创新的动力与源泉②文化创新能使工业遗产的价值得到实现③工业遗产与体育元素相结合才能得到继承④传统文化融入现代生活能焕发生机与活力
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
第6题
2008年春节晚会上由广州军区政治部战士文工团选送的《飞天》.获得了歌舞类节目一等奖，其轻盈的舞姿、精美绝伦的造型令人过目难忘。你知道《飞天》取材于下列哪个石窟的艺术作品吗（)
A.山西大同云冈石窟
B.河南洛阳龙门石窟
C.秦始皇陵兵马涌
D.甘肃敦煌莫高窟
第8题
“飞天”一词本是动词，描写的就不是具体的某种人、某类人的身份，而是一种状态，一种在空中飞行的状态，后发展为一名词，指在空中飞行时的神，飞天在佛教艺术中包括较广泛的诸天形象,仅仅限于乾闼婆和紧那罗。()此题为判断题(对，错)。
第9题
下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是（）
A.作者回忆第一次见敦煌是在儿时的课本里，并把敦煌、莫高窟、壁画、飞天比作一串有魔力的符号、神奇的密码，可见对敦煌向往已久
B.作者在昏暗的洞窟中，确实听到了一百年前一群人在黑夜中搬运敦煌文物的窸窸窣窣声、王道士与斯坦因的对话声、远古的叹息声
C.文中提到李艺老师，是为了说明存在了一千多年的敦煌虽有过落魄但从未被遗忘，今天有无数人来到敦煌，并研究敦煌，守护敦煌
D.作者多次使用第二人称你， 是为了与敦煌建立一种直接对话关系，便于抒发渴望见到、虔诚膜拜、小心走近、静静凝望敦煌等独特感受
第10题
（湖北省黄冈麻城市2019-2020学年九年级上学期期末）正确使用标点符号的一项（）
A.服务贸易发展前景广阔、潜力巨大，我们应该抓住机遇，携手开创全球服务、互惠共享的美好未来
B.一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的飞天
C.《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语，如温故知新、不耻下问、诲人不倦、当仁不让等
D.人们常说:希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔；罗马有斗兽场，巴黎有圣母院；而东方有圆明园
