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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

“劳心者治人，劳力者治于人”出自谁人之口？

A.荀子

B.老子

C.孙子

D.孟子

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第1题

劳心者治人，劳力者治于人。这句格言出自（)。

A.《朱子治家格言》

B.《墨子･尚贤上》

C.《孟子･滕文公上》

D.《庄子･养生篇》

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第2题

下列句子中，“于”字的用法和其他三句不同的是（)。

A、劳心者治人，劳力者治于人

B、治于人者食人，治人者食于人

C、吾闻用夏变夷者，未闻变于夷夏者也

D、子倍子之师而学之，亦异于曾子矣

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第3题

提出“劳心者治人，劳力者治于人”观点的是（）。

A.荀况

B.孔丘

C.孟轲

D.管仲

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第4题

“劳心者治人，劳力者治于人。”后句是被动句中的“于”字句。（)

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第5题

“劳心者治人，劳力者治于人”，这两句是谁的名言？()

A.荀子

B.老子

C.孙子

D.孟子

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第6题

提出“劳心者治人，劳力者治于人”观点的是（）。A．孔子B．孟子C．墨子D．庄子

提出“劳心者治人，劳力者治于人”观点的是（）。

A．孔子

B．孟子

C．墨子

D．庄子

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第7题

下面哪句话是孔子说的？ ()

A.有朋自远方来，不亦乐乎!

B.天下兴亡，匹夫有责

C.劳心者治人，劳力者治于人

D.老吾老，以及人之老

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第8题

“劳心者治人，劳力者治于人”．的中国传统儒家思想把()相隔离．

A.教育与生活

B.教育与经济

C.教育与政治

D.教育与生产劳动

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第9题

“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育的（）特点。

A.严格的等级性

B.教育与生产实践的分离和对立

C.教育目标明确

D.鲜明的阶级性

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第10题

中国传统儒家思想“劳心者治人，劳力者治于人”的主张实际上是把（)相隔离了。A．教育与生活B

中国传统儒家思想“劳心者治人，劳力者治于人”的主张实际上是把()相隔离了。

A．教育与生活

B．教育与经济

C．教育与政治

D．教育与生产劳动

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