如果结果不匹配，请 
更多“成套搭配法讲究相同相配，我们适合从点来入手做搭配呢（）”相关的问题
A.搭配没有对与不对，只有站在顾客的角度合不合适
B.产品风格与职业无关，只对应场合
C.产品搭配我们可以根据系列、故事包、功能等角度进行搭配
D.成套搭配讲究不过五原则，一身不要超过5个颜色
A.适合自己的学习方式才是最好的学习方式
B.学习不讲究形式、环境
C.成绩好的人的学习方式才是最好的
D.人们学习的方式是多种多样的
A.讲义气懂担当，为朋友做任何事情
B.快乐时彼此分享，不幸时互相避让
C.享受交往的乐趣，与对方各取所需
D.掌握交友的方法，讲究交友的艺术
从世界范围看，信息技术正处于加快发展的关键时期，新材料技术发展十分迅猛，蕴含着巨大的发展机遇，我们要以信息、装备制造和（）的集成创新为核心，开发一批重大成套装备，高技术装备，尽快改变我国在这方面缺乏核心技术，关键成套装备基本依靠进口的局面，促进信息化与工业化良性互动，全面提升我国制造业的技术创新能力和国际竞争能力。
A.新能源
B.新材料
C.新技术
D.新发明
周一早上，佳佳到班级时，建构区已经满员，可佳佳非常想去搭积木，于是就忘记了区域活动规则，拼命往里挤，边挤边推正在堆积木的幼儿，嘴里还嚷嚷；你们让开，我先玩。其他幼儿不同意佳佳进来玩，她就坐在地上大哭起来。徐老师看到了刚才的一幕，走过去问：“佳佳，你能告诉老师刚才发生了什么事情吗？”听究佳佳的描述，徐老师说“佳佳，老师知道你非常想去建构区玩积木，可是我们需要遵守区域的规则。明天你早点来，一定能到建构区玩。”并说：“我觉得不如我们先到别的地方玩，我们还可以优先选择其他的区域。”佳佳点了点头，跟徐老师走到手工区玩起了黏土，一会儿就捏出了一朵漂亮的花，佳佳开心的笑了。徐老师说：“朵朵也来手工区了，你可以和朵朵一起玩”。佳佳说：“可是我想一个人玩这些黏土，不想和朵朵一起玩。”徐老师说：“我觉得你们两个一起玩，肯定可以捏出更有趣的图案。”佳佳接受了徐老师的建议，和朵朵认真地在手工区“工作”起来了。
之后，徐老师有意引导佳佳和其他小朋友玩游戏，慢慢地佳佳不再只顾自己的感受，能够积极遵守班级区域的规则，也能与同伴分享玩具。
试结合《幼儿园教师专业标准》，从专业理念与师德，专业能力角度对徐老师的课堂管理行为进行评析。
A.2，场合，穿搭多样性
B.3，搭配，性价比
C.3，场合，穿搭多样性
D.4，搭配，性价比
A.始终坚持诚信的道德准则
B.讲究诚信智慧，权衡利弊
C.践行社会主义核心价值观
D.重视珍惜个人的诚信记录
A.我们这次抗击疫情能够取得成功，靠的是全国人民上下一心，共同防护取得的
B.2020年中考能不能考出自己满意的成绩，关键在于自己的学习态度
C.那个冬天，他怎么也不会想到，这场不幸的厄运会降临到自己头上
D.从这次考试失败的教训中，使我明白了光靠努力还不够，还要讲究方法
