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更多““初既与余成言兮，后悔遁而有他”表达了屈原对楚国群臣的失望。…”相关的问题
第1题
屈原在《离骚》中表达因走投无路而烦闷失意的句子是（)
A.众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫
B.固时俗之工巧兮，偭规矩而改错
C.忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也
D.制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳
第3题
本课程介绍的现代文学名家，虽性格各异，但人格皆有伟大处，值得我们学习。以下内容，在课程视频中提及的有()。
A、1946年3月，老舍和曹禺应美国国务院之邀，赴美讲学。新中国甫一成立，老舍就于1949年12月回国。
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B、梁启超是点燃五四运动导火索的人。他曾说，“既生于此国，义固不可不为国人;既生于此世界，义固不可不为世界人。”
C、1948年，朱自清在胃病已很严重的情况下，仍参加了清华教师抗议美国扶植日本并拒绝领取美援面粉的声明签名活动。声明中写道：“为表示中国人民的尊严和气节，我们断然拒绝美国具有收买灵魂性质的一切施舍物资，无论是购买的或给予的。”
D、《湘行散记》表达了对“石滩上拉船人”的“爱”和“尊重”：我希望活得长一点，同时把生活完全发展到我自己这份工作上来。我会用我自己的力量，为所谓人生，解释得比任何人皆庄严些与透入些!
第7题
引导幼儿学会认真倾听不包括下列哪个手段（)。
A.多给幼儿提供倾听的机会,成人多讲，幼儿少讲多听
B.成人要耐心倾听别人(包括幼儿)的讲话，等别人讲完再表达自己的观点
C.与幼儿交谈时，要用幼儿能听得懂的语言
D.对幼儿提要求和布置任务时要求他注意听，鼓励他主动提问
第8题
对文章理解不正确的一项是（)。
A.《壶口的黄河》通过描述壶口黄河的雄浑风貌和磅礴气势，联想历史上古老的黄河与中华民族的紧密联系，将壶口黄河与中国人民的精神连在一起，表达了当代中国人的强力民族自豪感
B.《丑石》采用了欲扬先抑手法，旨在告诉人们：认识事物不可限于表面，而应该透过现象看本质
C.《神奇的丝瓜》以丝瓜的生长过程为线索组材，同时记述了作者的观察与思考，既展现了丝瓜顽强的生命力，又表达了作者从中领悟到的人生哲理
D.《祝福拉萨》一文，文章题目是“祝福拉萨”，结尾点题还是“祝福你拉萨”，因为作者是拉萨人
第9题
唐代书法家孙过庭在论书法时指出：“至若数画并布，其形各异;众点齐列，为体互乖。一点成一字之规，
一字乃终篇之准。违而不犯，和而不同;留不常迟，遣不恒疾;带燥方润，将浓遂枯;泯规矩与方圆，遁钩绳之曲直;乍显乍晦，若行若藏;穷变态于毫端，合情调于纸上。”结合这段话，分析审美对象“多样统一”的形式规律。
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第10题
马丁·艾斯林在《荒诞派戏剧》一书中将()的作品概括为“万镜之厅”：人陷在镜子的迷宫里形象被扭曲，想与外界看得见的人进行沟通却被镜子所阻挡，“人的这种形象概括了他戏剧的本质;表达他本人的走投无路和孤独之感”。
A.贝克特
B.尤奈斯库
C.爱德华·阿尔比
D.热内
