有些同学发现,在班级里,有些男生很努力地学习数学,但考试总是输给男生,而在英语考试中却能轻松取胜。这说明()
A.男生女生成绩差异无法改变
B.男生女生各有优势,应互相学习
C.光靠努力是没有用的
D.男生不能学好英语
B、男生女生各有优势,应互相学习
A.男生女生成绩差异无法改变
B.男生女生各有优势,应互相学习
C.光靠努力是没有用的
D.男生不能学好英语
B、男生女生各有优势,应互相学习
B、刘老师每周会表扬进步显著的同学和进步显著的小组。但是因为成绩好的同学很难有分数上的明显变化,会引起一些成绩好同学的不满,甚至出现有些成绩好的同学不愿意去帮助成绩不好的同学。需要重新设计激励计算公式
C、刘老师在表彰学生的时候是按照进步大小排序的,没有标出这些同学所在的小组名字,造成了学生只看到个人努力的结果,没有明显看到小组在个人进步中的作用
D、刘老师只是在班级墙上公布每周比赛结果,没有向家长通告学生的进步情况,失去了家校合力的良机
A.他刚才说的话自相矛盾,肯定是在说谎
B.老师让我们背诵课文,总有些同学滥竽充数
C.这幅画还不是很完美,你可以再画蛇添足
D.在学习中不可有守株待兔的心理,没有什么是可以不劳而获的
A.王芳觉得班上的某个同学很笨
B.强强经常欺负班上弱小的同学
C.张萌萌非常热心,总乐意把她的东西借给我用
D.同学获奖后,静静有些不服气说:这有什么了不起的,如果我参加,他哪有机会赢啊
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
A.天气寒冷,冬小麦已经进入越冬期
B.进入该省路过一条大河,水流湍急,河水十分浑浊
C.许多地方是平原,有些地方可见到低山丘陵
D.《水浒传》中提到的八百里水泊大部分已经消失
A.有些大二男生没有参加此活动
B.所有老师都参加了此活动
C.有些参加活动的是大四学生
D.有些参加活动的是大一学生
A.名词 形容词 副词
B.量词 形容词 介词
C.量词 形容词 动词
D.代词副词 动词
A.注意转移法
B.认识改变法
C.合理发泄法
D.心理暗示法
A.它是那么(生气)勃勃,天真可爱! 他这样做我很(生气)
B.猫的性格实在有些古(怪)。 他不是故意的,请不要(怪)他
C.它(非)把老鼠等出来不可! 如果你(非)要去,我也不拦你