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[单选题]

儿童依恋发展中“目标调整的伙伴关系阶段”是属于()。

A.第一阶段

B.第二阶段

C.第三阶段

D.第四阶段

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第1题
()是婴儿情绪社会化的重要标志,也是儿童社会化反应的开端。

A.母婴依恋

B.伙伴关系的建立

C.共情

D.期待实现

E.情绪的发展

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第2题
()是职业生涯规划中最重要的阶段目标,是职业生涯发展中第一个指向明确,并以此调整个性、提升素养的目标。

A.近期目标

B.长远目标

C.职业理想

D.预期收入

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第3题
儿童对友谊认识的发展按阶段可分为()。

A.单向帮助关系、双向帮助关系、短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系

B.短期游戏伙伴关系、单向帮助关系、双向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系

C.短期游戏伙伴关系、双向帮助关系、单向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系

D.短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系、单向帮助关系、双向帮助关系

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第4题
同一动作或游戏可根据不同阶段儿童的发展特点进行调整。()
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第5题
儿童依恋的类型有()。

A.安全型

B.回避型

C.反抗型

D.紊乱型

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第6题
简述依恋发展的阶段。

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第7题
儿童在游戏中能为了共同的目标而分工合作,服从首领的指挥,按自己的角色去完成任务。这处于什么游戏阶段()。

A.联合游戏

B.合作游戏

C.平行游戏

D.独自游戏

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第8题
不属于超然阶段的表现是()

A.反抗行为开始减少

B.依恋行为被抑制

C.依恋联结并没有消失

D.超脱反应被依恋行为取代

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第9题
不属于儿童情绪障碍发病高危因素的是()

A.年龄

B.压抑型气质

C.非安全型依恋

D.担心、依赖、追求完美的个性特定

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第10题
以下表现属于自闭症谱系障碍儿童社会沟通与社会互动障碍的是()。

A.语言应用能力障碍

B.心理理论缺陷

C.没有眼神接触

D.缺乏依恋、寻求安慰与帮助

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第11题
年幼的儿童在无意识中受到父母异性一方的吸引,而对父母中同性的一方有一种矛盾的感受,这被称为()。

A.亲社会行为

B.情感自主性

C.俄狄浦斯情结

D.依恋

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