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第1题
美国教育家杜威是20世纪初实用主义教育学的代表人物，其代表作是____________。
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第2题
美国的实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张我们称为＿＿＿。
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第3题
美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设、______、结论的五步，简称五步
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第4题
在美国最有代表性的是实用主义哲学家、心理学家、教育家（）。
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第5题
美国实用主义教育家杜威认为．教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程即“___
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第6题
美国实用主义教育家杜威认为，教学过程是学生_____________的不断改造和增大意义的过程。
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第7题
美国的实用主义教育家杜威的代表作是（）。
A.《大教学论》
B.《普通教育学》
C.《论演说家的教育》
D.《民本主义与教育》
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第8题
19世纪末，美国实用主义教育家杜威认为，教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的
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第9题
19世纪末，美国实用主义教育家杜威则认为，教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义
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第10题
美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（）。
A.白板说
B.做中学
C.儿童中心主义
D.实质教育派
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第11题
美国实用主义教育家杜威提出()。
A.教育即成长
B.教育即社会
C.教育即经验的不断改造
D.教育即目的
E.教育即生活
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