()就是,对特定个体的有限的具有代表性的行为进行观察,依据事先确定的原则,对贯穿在行为活动中的内在特征进行推论和数理化分析。
A.行为测验
B.能力测验
C.心理测验
D.智力测验
A.行为测验
B.能力测验
C.心理测验
D.智力测验
A.熟练掌握其传承的非物质文化遗产
B.在特定领域内具有代表性,并在一定区域内具有较大影响
C.积极开展传承活动
D.在特定领域内具有较大文化价值
A.一切事物不是发明,就是模仿
B.模仿是基本的社会现象
C.社会下层人士往往具有模仿社会上层人士的倾向
D.个体对外域文化及其行为方式的模仿,总是优于对本土文化及其行为方式的模仿
A.项目是一项有待完成的任务,且有特定的环境与要求
B.在一定的组织机构内,利用有限资源(人力、物力、财力等)在规定的时间内完成任务
C.务要满足一定性能、质量、数量、技术指标等要求
D.目的实施具有一定的风险
在以下的表述中,错误的一项是()
A.学生思想品德的形成具有反复性的特点
B.德育过程就是社会道德内化为个体思想品德的过程
C.学生的思想品德是在社会交往活动中形成的
D.道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用
A.古罗马时期的朗加纳斯在《论崇高》中最早使用了“崇高”这一范畴。
B.18世纪英国经验主义者博克,详尽研究了崇高与美的不同特点。
C.康德对崇高问题做了深入细致的研究,他认为崇高的特征是“无形式”,即对象的形式无规律、无限制或无限大。
D.黑格尔从客观唯心主义出发认为崇高就是绝对理念大于感性形式。
E.车尔尼雪夫斯基关于崇高的定义,强调了崇高在客观事物本身,而不是观念或“无限“引起的。
对非物质文化遗产()的特定区城,当地文化主管部门可以制定专项保护规划,报经本级人民政府批准后,实行区域性整体保护。
A.代表性项目集中
B.鲜明特色
C.形式和内涵保持完整
A.代表性项目集中
B.特色鲜明
C.形式和内涵保持完整
D.文化价值高