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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

()就是,对特定个体的有限的具有代表性的行为进行观察,依据事先确定的原则,对贯穿在行为活动中的内在特征进行推论和数理化分析。

A.行为测验

B.能力测验

C.心理测验

D.智力测验

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第1题
对特定个体来说,他能达到的幸福范围是有限的。()
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第2题
采样对象指选定为具有代表性的、进行个体采样的劳动者。()
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第3题
非物质文化遗产代表性项目的代表性传承人应当符合下列哪些条件?()

A.熟练掌握其传承的非物质文化遗产

B.在特定领域内具有代表性,并在一定区域内具有较大影响

C.积极开展传承活动

D.在特定领域内具有较大文化价值

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第4题
下面不属于流媒体网络的传输特点的就是:()。

A.启动延时短

B.对系统缓存容量需求降低

C.具有特定的实时传输协议

D.由网络视频服务器向用户计算机非连续、实时传送

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第5题
下列说法中,不符合塔尔德观点的是()。

A.一切事物不是发明,就是模仿

B.模仿是基本的社会现象

C.社会下层人士往往具有模仿社会上层人士的倾向

D.个体对外域文化及其行为方式的模仿,总是优于对本土文化及其行为方式的模仿

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第6题
标准差越大的意义,下列认识中正确的是()

A.观察个体之间变异越大

B.观察个体之间变异越小

C.样本的变异可能越大

D.样本对总体的代表性可能越差

E.总体的抽样误差可能越小

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第7题
项目是一个特殊的将被完成的有限任务,它是在一定时间内,满足一系列特定目标的多项相关工作的总称。此定义实际包含的含义有()。

A.项目是一项有待完成的任务,且有特定的环境与要求

B.在一定的组织机构内,利用有限资源(人力、物力、财力等)在规定的时间内完成任务

C.务要满足一定性能、质量、数量、技术指标等要求

D.目的实施具有一定的风险

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第8题
在以下的表述中,错误的一项是() A.学生思想品德的形成具有反复性的特点B.德育过程

在以下的表述中,错误的一项是()

A.学生思想品德的形成具有反复性的特点

B.德育过程就是社会道德内化为个体思想品德的过程

C.学生的思想品德是在社会交往活动中形成的

D.道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用

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第9题
西方美学理论中关于崇高的具有代表性的观点有:()
西方美学理论中关于崇高的具有代表性的观点有:()

A.古罗马时期的朗加纳斯在《论崇高》中最早使用了“崇高”这一范畴。

B.18世纪英国经验主义者博克,详尽研究了崇高与美的不同特点。

C.康德对崇高问题做了深入细致的研究,他认为崇高的特征是“无形式”,即对象的形式无规律、无限制或无限大。

D.黑格尔从客观唯心主义出发认为崇高就是绝对理念大于感性形式。

E.车尔尼雪夫斯基关于崇高的定义,强调了崇高在客观事物本身,而不是观念或“无限“引起的。

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第10题
对非物质文化遗产()的特定区城,当地文化主管部门可以制定专项保护规划,报经本级人民政府批准

对非物质文化遗产()的特定区城,当地文化主管部门可以制定专项保护规划,报经本级人民政府批准后,实行区域性整体保护。

A.代表性项目集中

B.鲜明特色

C.形式和内涵保持完整

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第11题
对非物质文化遗产()的特定区域,当地文化主管部门可以制定专项保护规划,报经本级人民政府批准后,实行区域性整体保护。

A.代表性项目集中

B.特色鲜明

C.形式和内涵保持完整

D.文化价值高

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