如果结果不匹配，请 
更多“幼儿数学教学活动具有情景性、操作性和()特点。”相关的问题
第5题
幼儿教师在与幼儿相处中，对幼儿的活动具有高度的敏感性，对偶发事件能迅速做出正确的判断和处理，这体现出了教师教育能力中的（)
A.教育观察力
B.教育机智
C.组织教学能力
D.言语表达能力
第6题
教师运用实物、标本、模型、图片、幻灯片、投影片、录音带、录像带、教学电视以及形象化语言、表情、动作等各种直观手段，丰富幼儿的直接感知和感性认识是幼儿园教学活动中的（)原则。
A.直观性教学原则
B.发展性原则
C.活动性原则
D.科学性原则
第8题
幼儿园的环境设计不是一成不变的,应随着季节、活动、教学任务、幼儿兴趣等的变化而做出相应的调整,以使幼儿每天都有新收获。这体现了环境创设的哪项原则（)。
A.挑战性
B.丰富性
C.平衡性
D.动态性
第9题
以活动的形式设计和组织幼儿语言教育具有多方面的意义，主要包括（)。
A.可以把教师从繁重的教学中解放出来
B.可以使儿童在动手、动脑、动口的学习过程中获得语言学习的亲身经验
C.可以使儿童获得动作表征、形象表征和概念表征三种层次的学习，更好地掌握语言学习内容。
D.在活动中，儿童情绪愉快、思维敏捷，会更加积极主动地与外界沟通
