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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

教师不是直接告诉学习者应当如何去解决面临的问题,而是向学习者提供解决该问题的有关线索,这是为了发展学习者的()能力。

A.合作学习

B.自主学习

C.开放学习

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第1题
以下哪个不是幼儿教育心理学研究的主要内容()。

A.幼儿学习者

B.幼儿教育者

C.教师成长

D.环境与教学

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第2题
CAI课件设计过程中应遵循的“6W”要素中首先应该考虑的是()。

A.What(课件设计基本目标是什么,想解决什么问题等)

B.When(课件是用于教学过程中还是用于学习者的课后学习)

C.Why(为什么要使用此类多媒体课件)

D.Which(哪一种资源最适合学生教师的“教”及学习者的“学”)

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第3题
现代学习理论认为,知识不是通过教师传授得到的,而是学习者在一定的情境下,借助他人的帮助,利用必要的学习资源,通过()的方式获得的。

A.识记

B.意义建构

C.知识结构重组

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第4题
开展合作学习,老师面临的挑战只有一个,就是准备好的问题,让学生有兴趣去解决。()
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第5题
广告诉求是要在广告中告诉消费者,需要和如何满足需要,并敦促其为了满足需要去行动。()
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第6题
当发现眼睛可能进了铁屑,应()。A 坚持实习,下班后上医院B 先告诉指导教师,尽快上医院检查C 坚

当发现眼睛可能进了铁屑,应()。

A 坚持实习,下班后上医院

B 先告诉指导教师,尽快上医院检查

C 坚持实习,不是特别难受就不上医院

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第7题
关于训练初期和后期的认知能力,下列说法正确的是()。
A、学生不是一张白纸,他们或多或少的对教师所教的内容会有一些已有认知

B、相对于学生教会学生而言,教师很难直接教会学生

C、生手、熟手、专家的区别在于认知负荷不同

D、教师在课堂上可以指导学生中的熟手去教生手

E、智商高的学生容易成为熟手,智商低的很难摆脱生手

F、学生对教师所教的内容的已有认知基本上都是错误的,需要老师纠正

G、生手、熟手、专家的区别在于能够承担的学习负担不同

H、相对于老师教学生学会而言,学生之间很难相互教会

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第8题
对于一个特定的问题所采取的确定的有限步骤,告诉计算机如何一步一步地进行计算,直至问题的解决,称为()

A.理论

B.计算

C.设计

D.算法

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第9题
客人需要的东西我们店内没有时,我们就直接告诉客人我们没有你去外面买吧。()
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第10题
如果你正在上课,传达室或者同事告诉你家里有急事需要回家处理,你应如何处理?()

A.交接清楚手里工作

B.向领导汇报并请假

C.请其他教师过来上课

D.立即赶回家,回来再补假和补课

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第11题
一个决策者当面临的问题情报资料缺乏情况不明时,就应当不偏不倚地去对待将要发生的每一种状态。()
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